金黔在线讯 3月4日，在全国“两会”期间，国家教育部、贵州省政府共建毕节贫困山区教育改革发展试验区战略合作协议签字仪式在北京举行。教育部部长袁贵仁、省长林树森签署协议并分别致辞。教育部副部长陈小娅主持签字仪式，副省长刘晓凯，省政协副主席、省教育厅厅长孔令中，教育部部长助理吴德刚等出席。

　　袁贵仁对贵州省委、省政府以及毕节地委、行署高度重视和支持教育工作表示衷心感谢。他说，早在22年前，时任贵州省委书记的胡锦涛同志就倡导在毕节建立以“开发扶贫、生态建设、人口控制”为主题的试验区。多年来，在中央统战部、各民主党派中央和全国工商联等有关部门和各级党委、政府的关心支持下，毕节地区经济社会发展和教育事业取得了巨大成就。他强调，在毕节建立贫困山区教育改革试验区，是教育部、贵州省以及毕节地区贯彻落实中央关于深化教育改革指示精神的重大举措，是推进教育公平和教育科学发展的重要措施，对于提高毕节地区人口素质、加快经济社会发展，探索中西部地区特别是贫困山区教育改革发展的新模式都具有十分重要的意义。教育部将全力支持试验区建设。同时也希望贵州省委、省政府一如既往地坚持教育优先发展，加大领导和统筹力度；希望毕节地区继续紧紧围绕“三大主题”，抓住机遇、振奋精神、开拓创新，积极探索贫困山区教育优先发展、科学发展的模式和机制，努力走出一条贫困山区教育改革发展的成功之路。

　　林树森说，长期以来教育部对我省教育事业发展给予了大量实实在在的支持，特别是在教育部的精心指导和大力帮助下，经过八年的艰苦努力，去年我省“两基”顺利通过了国家督导评估检查，义务教育发展进入了一个新阶段。1988年，时任贵州省委书记的胡锦涛同志亲自倡导成立了毕节试验区，并明确指出，要把发展教育事业放在突出的战略位置，十分注重提高全体劳动者的素质；要加快人力资源开发，重点发展职业技术教育。与我省共建毕节贫困山区教育改革发展试验区，是教育部全面贯彻科学发展观、深入实施科教兴国战略和西部大开发战略、加快教育改革发展的一项重要举措，体现了总书记关于加快贫困地区教育事业发展的要求。他表示，省委、省政府将认真履行共建协议，切实加强对试验区的领导、督促和支持，为试验区的发展创造良好环境。他要求毕节地区以《协议》签订实施为契机，不断加大教育投入和工作力度，努力把试验区建设成为贫困山区教育改革发展的“试验田”和“示范区”。

　　教育部有关部门负责同志，毕节地委书记秦如培，省政府和毕节地区有关部门负责同志参加签字仪式。

　　根据《协议》，双方共建试验区的重点任务包括：一是巩固“两基”成果，促进义务教育均衡发展。在试验区250个乡镇建设农村初中寄宿制学校，实施农村小学寄宿制学校工程，探索解决符合贵州山区实际的农村教师周转房问题的有效途径。二是加快中等职业教育发展。到2015年基本完成6万人办学规模的“毕节试验区职教城(园区)”建设，重点指导支持5-6所中等职业学校建设。三是推进各类教育协调发展。到2015年试验区学前三年、学前一年入学(园)率分别达60%以上和70%以上，高中阶段毛入学率达75%，普职比例大体相当。帮助毕节学院、毕节职业技术学院提高办学水平。四是加快中小学教师队伍建设和素质整体提升。基本完成全区教师队伍专业学科结构调整，结合实施教师特色岗位计划，改革教师补充机制，加强毕节试验区教师培训基地建设，到2015年完成教师校长全员专业化水平新一轮提升培训。五是加快学校信息化建设。到2015年实现全区各级各类学校师生通过教育综合信息平台共享优质教育教学资源。六是深入推进素质教育。七是改革创新办学体制机制。协议还明确了成立合作共建领导小组、合作共建职责等内容。