蒋建华作为知名中学校长，一直关心学生的素质教育，他今年的提案就是建议出台素质教育的基本要求和实施指南。

　　近年来，高校招生名额在各省的分配不均一直存有争议，蒋建华表示分配不均的问题应该和各地的教育水平是分不开的，各大高校会对各省教育情况做出一定的分配。江苏是教育大省、强省，各类名校对江苏的招生名额比较倾斜。除著名高校外的普通类的高招名额一般是靠学生填报志愿，各高校也会综合考虑各省生源的基本状况，生源比较好的可能会有比较充足的名额，如果生源少了，可能会减少一些指标。

　　中学校长实名推荐优秀学生上大学是2009年末一个热门话题，泰州中学也是试点的39个知名中学之一。蒋建华认为作为国家高校招生制度改革的一种尝试，它具有非常积极的意义。同国际先进做法接轨，北京大学迈出了可喜的一步。

　　泰州中学在首批推荐中的名额只有一个，校长实名推荐的学生只是免除了自主招生考试中的笔试，面试还是需要的，只是在考核高考笔试成绩时候享受降三十分的待遇。蒋建华表示在推荐的过程中，必须首先关注学生的综合素质，文化成绩要好，思想品德方面也很重要，必须对兴趣爱好、学科竞赛、组织能力等进行综合考虑、考察。

　　中学校长是不是应该在推荐的过程中要偏向一些怪才、偏才，或者综合素质较好、得分能力稍低的考生呢？面对记者的提问，蒋建华表示实名制推荐只是一种尝试，选择得分能力较差的学生在客观上增加了选择的难度。他说，实名制推荐必须倾向于名列前茅的学生，必须在较小的范围内做出一定的筛选。作为学校来讲，必须保险，必须保证学校的信誉，这同样是对学生考生负责。推荐学生要考虑最后成功的几率，不能随便试验，把好的机会错失掉。蒋建华同时表示只有等到著名高校大范围参与，推荐名额很多的时候，才可以考虑不同层次、不同特长的学生。

　　2009年，全国多地爆出为在高考中获取特长加分集体舞弊事情，有网友觉得“特长生加分”政策已经没有必要存在。就此问题，蒋建华表示为了鼓励不同层次的学生在不同的领域有不同地发展，同时让中学有不同的办学特色，而且高校也想引进不同特长的学生，实际需要决定了必须容许有特长生 ，而特长生的成绩相对来说可能低一点，适当的加分是有必要的。他同时强调了“特长加分”必须保证操作过程中的公正性和公平性。

　　特长加分政策是否会造成为加分而增加学生的负担呢？特别是有些成绩不好的学生为了增加特长分而去强迫“发展”特长。蒋建华认为不同的学生应该有不同的发展方向，如果认定是自己喜欢做的事情，也不会感觉到是什么负担。他同时提醒一些有意发展特长的学生：一般特长加分比较少，而且要综合考虑特长的具体类型和各类学校的不同政策，最后还必须通过教育行政部门的审批。