青海新闻网讯

　　“完成‘两基’攻坚任务，是当下玉树州迫切需要大力解决的突出问题。因为全国13个未实现‘两基’的县中，玉树就占4个，分别是地处三江源地区最偏远的曲麻莱、治多、杂多和囊谦县。我们下决心要在今年之内把这四个县的‘两基’拿下来。”出席十一届全国人大三次会议的我省代表、玉树藏族自治州州长王玉虎语气坚定地说。

　　王玉虎告诉记者，温家宝总理所作的政府工作报告中提出，教育关系着民族素质和国家未来。跨入新世纪以来，在党和政府的大力支持下，玉树州民族基础教育发展十分迅速。但玉树地区至今依然是全省乃至全国教育面貌最为落后的地区之一。对于玉树州来说，要取得“两基”攻坚战的胜利，一方面要切实解决教育投入不足的问题；另一方面要在全力提高现有教师素质的同时，千方百计解决教师缺编问题。

　　那么，如何解决这两个问题呢？王玉虎说，州委、州政府提出首先要把自己的事情办好，坚持教育优先发展，实施好各类教育项目，充分利用政府搭建的贷款平台，加大校舍安全工程等方面的投入。在此基础之上，要最大限度地争取国家的支持。加大对基础教育基础设施的投资，加快玉树高中和职业教育体系的建设，落实义务教育阶段涵盖不足部分学生的保障经费，进一步完善民族教育体系，争取国家对玉树进行教育对口支援，实施异地办学。

　　目前，玉树州已经确定了州办高中、县办初中(含完全小学)、乡镇办小学的教育布局调整基本思路，按照“布局调整、扩大规模、提高效益、提升质量、合理布局”的原则，全州学校将由目前的193所整合到86所以内。同时，随着三江源生态保护工作的日益深入，大批农牧民需集中安置，培植后续产业。因此，玉树州还需新建一所职校，到2015年职业教育在校生规模达到6000人，与高中生相当。并且，通过争取政策扶持，在教育发达地区设立适量的三江源班或一定数量的学生插班上学。

　　王玉虎建议国家对于玉树州等高寒牧区实行动态管理办法解决教师编制，形成良性的循环机制。还要进一步完善艰苦牧区教师医疗保险机制，确保艰苦地区教师身体健康。

　　“政府工作报告中说，不普及和提高教育，国家不可能强盛，这个道理我们要永远铭记。作为一名来自高寒偏远牧区的民族干部来说，我更要永远铭记。”王玉虎说。(作者：罗藏 吴彬)