月亮笑了：学校家庭社会共同关注学生心理健康

关注学生心理健康，学校家庭社会要共同担责

学生群体的心理健康问题，最近几年愈发严重，尤其是初中、高中生，很多学生沉迷于网络的虚幻之中，而对于现实的状态却不闻不问，不仅学业未有建树，个人思想与信仰观却在步步走入低级区域，所以关注学生群体心理健康发展，不仅仅是家庭学校的工作，也是全社会共同该关注的问题，毕竟孩子的未来就是我们民族发展的未来，本人设想几条建议，望管理层能重视。

一、学校一级应设立心理健康关爱办公室，副校长主抓这一工作，办公室设立心理健康咨询师，咨询师选择范围是有爱心、有责任、能担当。在学生群体中口碑较好的老师，择优选出后，老师要进行一定的心理健康知识的培训，使之具有一定的专业能力。工作内容是各班级班主任要定期观察各班学生的心理动态，发现个别学生异常后，把名单上报心理健康办公室，负责沟通的老师选择合适的机会与该学生接触，点点滴滴渗入，（最好是在保密状态下进行）。与该学生进行心理健康咨询的沟通工作，使之最大限度的化解部分危机。

二、家庭关注同样重要，现在大部分学生都是独生子，学生孤独感很强，许多同学不能充分融入到集体生活当中，造成独来独往，思想单一，并抱有很强的排他性，这部分学生家长的关注相当重要，所以家长们要少投入点挣钱的心思，要在孩子心理健康上多投入点精力。具体方案就是家长与学生要多说话，有了沟通才能有了解，有了解才能有关注点，有了关注点才能最终化解心理的死疙瘩，所以家长们要放下你所谓的重要事情，抽出时间多关注一下自己的孩子吧。

三、社会层面的责任，本人认为管理层应当在媒体领域对学生有一个正确的引导（具体方案是，媒体领域应多宣传人的成功是多方面的，学习好固然能提高成功率，但学习成绩差也不是就是一条死胡同了，应找些各种成功案例，在学生领域多宣传，多渲染，让他们认识到学习重要，但不是最重要的，重要的是人的信仰，思想只要是积极状态同样也可能成功）这些正确引导是个很大课题，也是个系统工程，这是要好好动脑筋想些方案解决的。