为留守儿童撑起一片天

　　为让留守儿童学校办出学校独特风格，办出自己的办学特色，创建了“双十工程”管理特色，即：“十大兴趣小组”和“十大校园文化”。十大兴趣小组是：乒乓球队、篮球队、电子琴队、舞蹈队、秧歌队、武术队、象棋队、美术组、滑冰队、信息组等。十大校园文化：室内文化、走廊文化、楼梯文化、墙壁文化、板报文化、体育文体、校语文化、树林文化、娱乐文化、传统文化等。从县文化馆和民间聘请了美术、音乐老师和秧歌队辅导老师，建起了美术室、音乐室、微机室、舞蹈室，购买了电子琴30部、微机63台、图书4800余册，腰鼓60个、二胡3把、笛子10把、秧歌服20身等，学校的“双十工程”活动，开展的有声有色、成绩斐然。学校留守儿童管理经验，在央视《焦点访谈》栏目播出，先进事迹被央视《身边的感动》栏目里报道。
　　长期的超负荷工作，使他身患多病，为了挤出时间学习和工作，他把药放到三个地方，家里、学校各1份，身上再带1份，不管在哪里都能及时吃药。他关心学生，许秀壮从3年级就到留守儿童学校学习，其父母离异，父亲又长期在外跟打工，跟随爷爷奶奶生活，其奶奶又残废，长年得不到父爱、母爱，为此，他平时对其严格要求，有时星期天不让他回去，到自己家吃饭。在2009年冬天的一个星期六早晨，天下着雨并伴有小冰雹，当我走到寝室时，看到许秀壮睡觉刚起床，穿得很单薄，不停地抖着肩膀，我马上回家拿来了孩子的一件毛衣和一条线裤，并掏给他100元钱。特别是在2009年10月14日，许秀壮的父亲不幸遭车祸死亡时，他多次找其谈心，引导他鼓起生活的风帆，并组织师生为其捐款。
　　先后被评为2011年度全国教书育人“十大楷模”后选人、山东省未成年人思想道德建设工作先进个人、山东省小学骨干教师、菏泽市优秀教师、菏泽市教学能手、菏泽道德模范、中央教科所培训骨干校长、《中国教育社》培训骨干校长、菏泽市名校长、2011年度感动菏泽十大人物。

　　路漫漫兮艰难兮 吾为兴校而求索
　　山东省定陶县留守儿童学校  刘传玺

　　刘传玺，男，汉族，1957年7月生人，中共党员，1976年5月参加工作，大专文化，中教高级教师，现任山东省定陶县留守儿童学校校长，云南省小学荣誉校长。
　　攻克难关，历尽艰辛建校园
　　1982年7月他主管建起了菏泽地区第一座农村教育楼，在建楼初，群众对建教学楼没认识，认为这是“赖蛤蟆想吃天鹅肉”，针对这种情况，他便带领8名教师在行政村里显要位置，建起了三大块黑板，自编顺口溜、快板、诗歌、短文等，每周更换一次板报内容，宣传建教学楼的意义。当时第二生产队的群众刘宪申，把剪羊毛的60多元钱送到大队部建校用，我立刻写成材料，送到县广播站，宣传报道，在群众中引起强烈反响。为了节约开支，每当拉沙子、石灰、石子、水泥的车来了之后，他便马上通知全体老师义务卸车，就这样从开工到竣工。2002年建起了东王店小学教学楼，主体楼建成后，还缺少“六室”（德育室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、体育器材室），为了能使学生全面发展，他就恳求建筑公司的陈基春经理，先垫资再给建10间平房做“六室”用，后来为了还款，除了借、贷一些本地亲朋好友、同学邻居的钱外，他还亲自去了在河南省濮阳油田工作的高中时的同学那里、辽宁省盘锦市表姐家借钱3万元，又向在海口工作的表弟借了一万元。
　　立足创新，使留守儿童学校迎运而生
　　2004年4月村里几名学生跟随外出打工的父母去上学，又无奈返回的实际情况，引发了他办留守儿童学校的想法。当时刘楼行政村的小学由行政村代管，行政村把教学楼及整个院承包给了个体户搞饲养，他便与承包者进行协商，让承包人腾出来办留守儿童开始承包户不同意，说行政村欠他1800元的承包费，当时学校没钱，他便找到在菏泽工作的本村一名同志，借了1800元钱给了承包户，承包户很快就搬走了。在2004年署假里，他带领老师，头顶烈日，奋战了20余天，全部是义务劳动，从窖厂拉土400余车，每车1.5方，填坑、割草、扒残墙、清垃圾、泥墙壁……，终于将校院整修一新，当时建校所用资金全部是靠借、贷等筹措的，至今建设用的料款、手工费等，特别是女儿的嫁妆钱、贺礼钱还没还上。又经过后来的拼搏，建成了现在的“定陶县留守儿童学校”。
　　“双十工程”，让留守儿童学校彰显特色
　　在学校管理中，办学理念是：办出学校独特风格，办出自己的办学特色，为此，他们创建了“双十工程”管理特色，即：“十大兴趣小组”和“十大校园文化”。十大兴趣小组是：乒乓球队、篮球队、电子琴队、舞蹈队、秧歌队、武术队、象棋队、美术组、滑冰队、信息组等。十大校园文化：室内文化、走廊文化、楼梯文化、墙壁文化、板报文化、体育文体、校语文化、树林文化、娱乐文化、传统文化等。为了使以上“十大兴趣小组”和“十大校园文化”建设落实到实处，首先遇到的是资金问题，要买用具，要聘请老师，为了使“双十工程”能够得到实现，他便向在海南工作的表弟又借了1.5万元资金，操办了所有用具，为了增加生源，为学生全方位搞好服务，买了一辆面包车，建起了美术室、音乐室、微机室、舞蹈室，购买了电子琴30部、微机63台、图书4800余册，腰鼓60个、二胡3把、笛子10把、秧歌服20身、秧歌扇90把，投资2万余元，建起了标准化篮球场，从县文化馆和民间聘请了美术、音乐老师和秧歌队辅导老师，学校的“双十工程”活动，开展的有声有色、成绩斐然。全市素质教育现场会在我校召开，学校小学升初中的综合测评成绩，连续六年荣获定陶镇中考点第一名，个人也被评为山东省未成年人思想道德建设工作先进个人。
　　“激情”永驻，留守儿童学校的活力永升
　　实践证明激情能产生热情，热情能产生动力，动力是老师工作和学生学习的源泉，要想使学校不断地发展，校长不但要具备文化知识，还必须具备强烈的工作激情，他在2005年查出心脏不好，确诊为冠心病，在2008年又查出血糖高，双膝还患有严重类风湿关节炎，吃药成为一天6次的任务，为了挤出时间学习和工作，他把药放到三个地方，家里、学校各1份，身上再带1份，不管在哪里都能及时吃药，使时间得到了较好的利用。他坚持以人为本，从关心教师的身心发展，由于教师队伍老龄化，眼花的同志多，他就对50岁以上的以及出现特殊眼疾的老师免费配一副眼镜。有的年轻同志还没有拿到“教师资格证”，需要自学考试，他就骑摩托车到菏泽统一去买有关学习资料，并免费发给他（她）们。建立学生成长档案，在学生的学习和生活中做到尊重学生、关爱学生、激励学生。许秀壮从3年级就到留守儿童学校学习，当时其父母离异，父亲又长期在外跟打工，跟随爷爷奶奶生活，其奶奶又残废，长年得不到父爱、母爱，为此，他平时对其严格要求，有时星期天不让他回去，到我家吃饭。在2009年冬天的一个星期六早晨，天下着雨并伴有小冰雹，当我走到寝室时，看到许秀壮睡觉刚起床，穿得很单薄，不停地抖着肩膀，我马上回家拿来了孩子的一件毛衣和一条线裤，并掏给他100元钱。特别是在2009年10月14日，许秀壮的父亲不幸遭车祸死亡时，他多次找其谈心，引导他鼓起生活的风帆，并组织师生为其捐款。为了使学校科研工作上水平，除了抓好正常的常规管理外，他采取走出去，请进来的措施，想法设法提高教育科研能力，先后承担了中国教育学会机制研究会、山东省教研室的课题研究。
　　近年来，先后被评为2011年度全国教书育人“十大楷模”后选人、山东省未成年人思想道德建设工作先进个人、山东省小学骨干教师、菏泽市优秀教师、菏泽市教学能手、菏泽道德模范、菏泽市优秀党员、中央教科所培训骨干校长、《中国教育社》培训骨干校长、菏泽市名校长、2011年度感动菏泽十大人物。学校也成为中国教育学会机制研究会课题研究实验学校、山东省小学教学示范学校、山东省“阅读中外精典，享受图书快乐”实验学校、菏泽市规范化学校，菏泽市平安学校、菏泽市少先队工作规范化学校，菏泽市道德建设工作先进单位、菏泽学院留守儿童工作实践基地、菏泽市绿色学校、菏泽市园林学校、定陶县教育教学工作先进单位。学校留守儿童管理经验，在2011年4月24日被中央电视台《焦点访谈》栏目报道，2012年3月7日其先进事迹在中央电视台第一套节目《身边的感动》栏目里报道。