扎根乡村教育 关爱留守儿童

　　临邑县临南镇育才小学校长赵同花，扎根基层乡村教育30多年，以扎实的作风和出色的成绩，赢得了广大百姓的一致好评……
　　数十年来，她坚持不让一个孩子掉队，把留守儿童、贫困生、残疾儿童、父母离异子女看作是自己的孩子，把照顾关心他们当做自己应尽的义务。
　　1979年初涉教坛的她，凭着对教育的满腔热血，对学生的无私热爱，把全镇倒数的一个班带为名列前茅。为了孩子们课余活动丰富一些，她用每月18元的工资为学生们购置了体育用品和图书。
　　1995年，赵同花从县师范进修回来，新校刚刚建成，她就一边教学一边带头改善校园环境，为了迎接1996年10月份普九验收，赵同花和不满5岁的儿子搬进了学校居住，谁知这一住就意味着她再也离不开这个学校，她再也离不开这群朝夕相处的孩子……
　　普九验收后，身为校长的赵同花心里装的更多了，她把关心每个孩子，不让一个孩子掉队定为校训，也是她的座右铭。她最大的梦想就是让一批批乡村里的孩子走出去，靠着执着的信念，赵同花帮一个个失学儿童重返学校，为了让留守儿童健康成长，她给留守儿童洗衣服做饭、垫付学费，垫钱买书，每天都要挤出时间来进行家访。节假日、星期天，带着这些孩子去洗澡、理发、逛商店书店、买衣服、买学习用品；每年天刚刚冷，就准备一些棉衣、棉鞋，看哪个孩子穿的单薄，就给哪个孩子穿上。今年开学她为5名学生交上了这学期的所有费用，为全镇100名贫困留守儿童定制了校服。
　　赵同花的丈夫是兖州一煤矿的工程师，早在十几年前矿领导曾两次提出调她去矿上工作，但强烈的责任感让她一次又一次放弃了与家人团聚的机会。三十多年来，她以校为家，用爱心哺育桃李，先后荣获“山东省先进教育工作者”、“山东省十大教育新闻人物”、“市级优秀教师”、“全国最美乡村教师”提名奖、“德州市最美平凡人”等20余项荣誉称号，其事迹相继被《大众日报》、《德州日报》、《德州晚报》、《山东教育》、省市电视台等媒体予以重点报道。

扎根乡村教育，关爱留守儿童
--临邑县临南镇育才小学教师赵同花事迹

留守儿童在赵同花家吃饭

下课了，和学生一起择菜，准备做饭。

赵同花辅导学生

　　赵同花1979年7月高中毕业，当时十一届三中全会刚刚召开，她所在的村就有两名民办教师受不了每月18元的清苦，双双辞职“下海”了，这时村支书找到她说：“孩子，你来教吧！”就这样16岁她就当上了一名民办教师。
　　不畏清贫 扎根乡村教育
　　赵同花主动接了全校最差最乱的一个小学毕业班。然而，当她满怀豪情的走进这个班时才知道乡村教师的不容易。这个班的男生个个像“孙猴子”，女孩个个如同“小燕子”，班级秩序一片混乱，任她怎样拍桌子、瞪眼睛，他们都不理这茬。不服输的性格告诉她要么不做，做就做最好！于是她开始琢磨“驯服”这些“野马”的良方。
　　你们不是爱玩吗？索性就陪你们玩个够。于是她开始改变策略，因势利导，试着用“个性张扬法”教育学生，放下老师的架子和孩子们一起跳皮筋、踢毽子、跳房子，课间主动找他们玩。渐渐的，赵同花走进了孩子们的心里，和他们成了朋友，知道了那几个最调皮的男孩子喜欢打球，几个爱说话的女孩子喜欢连环画，还有几个爱听故事。
　　当赵同花领到第一个月工资时，将18元的工资奉献出来，到县城为孩子们买了篮球、连环画、故事书……之后，她经常在班里开展篮球赛、故事会、文艺汇演、拔河比赛、手工小制作等活动，谁的表现突出，就把谁树为“明星”进行鼓励表扬，无形中，孩子们写字认真了，绘画水平提高了，朗读准确了，遵守纪律了。学生的表现欲和上进心都飞速提升，学习成绩更是节节高。
　　1995年赵同花搬进了新建的育才小学，24间砖瓦房，没有门窗，路也没有铺，到处是碎砖碎瓦。课上她带着孩子们学习，课下带头清洁校园。1996年春天，准备普九验收，学校购进了图书、教学仪器和体育器械，这些既需要整理又需要人看。赵同花就和5岁的儿子搬到了学校住，开始了以校为家的生活，白天教学，晚上整理图书仪器，每天都要干到深夜，儿子常常夜里找不到她，光着身子满校园里哭叫。最后赵同花索性让他在图书室的地上睡。10月份学校顺利通过了普九验收，并得到了省里领导的好评。这时赵同花也成为育才小学的校长。
　　育才学校所辖9个自然村，学生不到150人，作为教师的赵同花要带好自己的班，作为校长又要管理好整个学校，关心所有的孩子。不能让一个孩子掉队。刚刚建校的那几年，赵同花几乎天天家访，中午去一家，晚上去一家，周末去好几家。一个深秋的晚上大雾蒙蒙，她家访回校漆黑一片，风吹着树枝沙沙的响，农村土路只能凭感觉走，四里地她走了两个多小时。
　　1996年麦假后，5年级的张桂芳没来上学，赵同花去了后，桂芳的父亲不屑地说：“女孩子上学没用!”之后一连三天，人家晒麦子，她就帮着翻场，人家堆麦子她就帮着装口袋，第四天傍晚，桂芳的父亲终于开口了：“我服你了，你把孩子带走吧。”
　　慈母之情 关爱留守儿童
　　农村留守儿童大多是由年迈的老人照管，在缺少父母关爱的环境里成长，导致心理、性格等方面出现偏差，学习交际受到影响，这些孩子时时牵动着赵同花的心。
　　学生张雅琪父母在外打工，她住在姥姥家，从小娇生惯养，性格孤僻而又暴躁，到了上学的年龄，开学了之后赵同花看到她没到校，就去了她姥姥家。一进门，看见雅琪还在床上躺着，不吃不喝不穿衣服，两位老人站在床边抹眼泪，赵同花拿起衣服正要给她穿，一不留神被她猛踢了一脚，赵同花满嘴是血，忍着酸痛给她穿好了衣服，然后背着她到了学校，一路上她又哭又骂，又踢又踹。以后的日子里，赵同花每天去她姥姥家，哄着她穿衣吃饭，梳头洗脸……一个多月后，雅琪终于适应了，性格也开朗了。
　　王亚楠是个留守儿童，从小与年迈多病的爷爷共同生活，为补贴家用，爷爷每天都到集市上修鞋，经常把小亚楠放到校门口就走，平时更是无暇照顾和管教孩子，亚楠非常调皮，身上脸上整天脏兮兮的，还经常吃不上饭。赵同花知道后，就把照顾亚楠的事揽了下来，经常让她和自己一起吃住，一直到小学毕业。
　　为了让更多的留守儿童健康成长，享受学校这个家庭的温暖，赵同花每天坚持和他们一起做值日，课间和他们做操做游戏，和他们交朋友。每天挤出时间来给她们洗衣服梳辫子，星期天节假日带着这些孩子去洗澡、理发、逛书店，为他们买衣服和学习用品。每年天刚刚冷，就准备一些棉衣、棉鞋，看哪个孩子穿的单薄，就给哪个孩子穿上。今年开学她为5名学生交上了这学期的所有费用，为全镇100名贫困留守儿童定制了校服。赵同花还发动全校老师，通过开展生动有趣的课外活动，培养孩子们的健康意识和简单的自理能力。
　　三十多年来，赵同花独居校园以校为家，然而对自己的家庭，对孩子只有深深地自责和愧疚。她一家三口分别在三地，丈夫在兖州工作，儿子在沈阳上学，而赵同花却守着自己心爱的学校，儿子十个月大时，就给他断了奶，交给婆婆照顾，五岁时睡过图书室的地面，上小学时，原本可以和她住在学校，却因为妈妈的床上经常睡着别人家的孩子，一赌气不管刮风下雨都回奶奶家住。如今儿子长大了也理解了妈妈的苦衷，上大学时还经常带回一些旧衣服送给贫困生。赵同花的丈夫是兖州新驿煤矿的一名工程师，早在十几年前，矿领导曾两次在矿上为她安排好了工作，都被婉言谢绝了。因为她离不开学校离不开这些孩子。
　　“用爱温暖每个孩子，用爱教育每个孩子”这是赵同花几十年来践行的诺言，她用慈母般的心关爱着每个留守儿童。她先后荣获“山东省先进教育工作者”、“山东省十大教育新闻人物”、“市级优秀教师”、“全国最美乡村教师”提名奖、“德州市最美平凡人”等20余项荣誉称号，其事迹相继被《大众日报》、《德州日报》、《德州晚报》、《山东教育》省市电视台等媒体予以报道；以她为原型的电视和电影《起立！》也即将投入拍摄。