做与时俱进的智慧型教师

　　孟凡秀，1986年8月参加工作， 近三十年来，一直战斗在高中教学的第一线，并且连续多年任教高三，作为一名平凡而普通的中学教师，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台上无怨无悔认认真真地实践着生命历程，努力做影响学生一生的好老师。
　　爱岗敬业，热情饱满，全身心扑在工作上
　　“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能征服学生的心。孟凡秀认为，一名合格的骨干教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。作为一名教师，她牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。”几十年来，她始终牢记这句话，不管遇到怎样的情况，怎样的境遇，都能以饱满的热情投入到所热爱的教育事业中。2003年的冬天，孟凡秀爱人遇到了严重的车祸，在事故中肠破裂，骨盆粉碎性骨折 ，半年生活不能自理，期间多次转院治疗，即使在这种情况下，她依然坚守岗位，任教高三毕业班，不仅没有耽误课，仍然取得了优异的教学成绩，受到领导老师们的高度赞扬。
　　做与时俱进的智慧型教师
　　孟凡秀努力做个让学生喜欢、受学生爱戴，让家长满意，让领导放心的好老师。她利用假期及课余时间进行学习、进行教育活动的研究，加强理论修养，提高自身素质，成为有思想、有见解、有独立判断和决策能力的人；与时俱进，不再是一副传统的千年不变的古板表情，而是面带微笑，流露善意，用心品味学生，用情感化学生，用欣赏的眼光关注学生，用自己崇高的理想、乐观的态度、丰富的阅历、进取的精神去影响学生、启迪学生、熏染学生、唤醒学生、使教育具有了活力和生命、具有了灵性与生气；在上课时旁征博引，信手拈来，画龙点睛，妙趣横生,从而令学生进入柳暗花明又一村的境地，流连忘返，欲罢不能。当她这样执着地、专注地、投入地、深情地在教育教学的舞台上耕耘、体验、品味、沉醉，不仅从中为自己找到了一个美轮美奂的意义世界，收获的精神世界是心灵与心灵的碰撞、生命与生命的对话、精神与精神的相遇、情感与情感的交融时，同时成为课堂生命活力的激发者，就为进行高效生物教学创造了最佳氛围。
　　积极进行教育科研，并以教育科研指导教育教学实践，提高教育教学能力与水平。
　　在教育科研的道路上，孟凡秀不断学习，勇于探索。积极学习教育理论知识，有多篇教育教学论文获奖，并在国家教育部刊物《人民教育》发表，被邀请到教育部参加研讨、表彰会。辅导的学生参加奥林匹克竞赛多次荣获全国一等奖，她也多次获得奥林匹克竞赛优秀辅导员一等奖。在连年的高三毕业班教学中多次获得市教育教学成绩优异奖。
　　她不但在教学上取得了较为突出的成绩，而且在教研方面也积极参与，多次参加市、县组织的新教材培训，多次承担市级公开课，取得了很好的效果。
　　去年夏天，新学期开学，学校领导安排她当班主任，尽管已过了不惑年龄，即将奔五的人了，但她仍然愉快的听从领导安排，并暗下决心：不辜负领导的信任，不辜负家长的重托，更加不辜负孩子们这么美好的青春年华。从那以后每天早晨6点之前跨进校园，看学生早读，陪学生学习，以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。她深知，只有用心从教，倾听学生的心声，关爱每个学生，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。
　　时间飞逝，日月如梭，孟凡秀在教育生涯已走过二十六个春秋，多年的教育生活，让她付出了许多；同时也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐。她将一如既往，默默奉献，以自己涓涓的耐心流水，做一名名影响学生一生的好老师，为教育事业奉献自己的一切。