伴自闭儿子走出孤独

一些教学用具，都是苏奇岩自制。 李岩松 摄

每次对话，妈妈都会让浩浩看着自己的眼睛。李岩松 摄

放学后，妈妈会检查浩浩今天的学习情况。李岩松 摄

　　2002年12月份，儿子的降生给苏奇岩一家带来无比的欢乐。那时苏奇岩在家门口开了家诊所，丈夫做些小生意，日子过得比较富裕。谁知，她的生活自此发生了改变。她发现孩子学东西非常慢，有时叫他，他不理，只关注自己的东西。这是她很为儿子担心，怀疑儿子是否耳朵有问题，就带着儿子去山东省立医院检查，但最终得到结果三儿子患有“非典型孤独症”。那时苏奇岩还认为，这个病总有一种可以治。就带着孩子四处求医，听说那里可以治孤独症，她都会带着孩子去。可是每一次的效果都一样，孩子没有改变。
　　直到后来，儿子在济宁一家个人康复中心上第一节矫正课时，苏奇岩才意识到这种病对于孩子和家人来说有多么痛苦，那真是心灵和精神的折磨。就一个简单的套圈动作，儿子却怎么也不会做。苏奇岩和家人在一旁急得直哭，一个小时老师才教会孩子。那天晚上，她把儿子关在屋里，说叫不出“妈妈”就别想出来。孩子吓得在屋里哭，苏奇岩就在屋外哭，后来，孩子三个月没开口发过一个音。
　　那件事后，苏奇岩非常后悔。后来她去北京听了关于对孤独症的认识的一堂课后，她才真正知道这种病会伴随孩子一生，康复只有百分之十，她万念俱灰，怨天怨地怨自己。直到有一天，她看到软弱的儿子用那无助和祈求的眼光看着时，她终于受不了抱起儿子放声大哭，下定决心要跟儿子一起共同努力。之后苏奇岩决定放弃诊所和休闲时间，全力帮孩子康复。
　　2004年12月，她带着幼小的儿子在济宁以每月440元的价格租了一处房子，每天坐半个小时公交车带着儿子去上课。儿子上课后，苏奇岩就在一旁详细地记录下老师的授课内容，晚上回到出租房再教儿子温习一遍，半年后，娘俩回到家中，苏奇岩把餐厅腾出来给儿子作为教室，她决定亲自教儿子。
　　孤独症儿童的认知理解能力很差，一个把放回原处的动作，要教几万次，一个发音她要拿着儿子的一只手放在自已的脖子上，另一只手放在孩子的脖子上，让儿子感觉用哪发音，怎么发音，一个“a”音娘俩不知发了多少万遍儿子才学会。“黑、白、黄、红”四种颜色足足教了一个月，可孩子还是分不清，这时苏奇岩很急，但又打不得，骂不得，那段时间每天晚上焦躁的失眠，白天还要继续，其实这对她和儿子都是一种折磨，但又必须这么做。每次想到我是他妈妈，苏奇岩就会咬着牙坚持。
　　让苏奇岩最担心的是儿子的自理能力，为教儿子叠被子，先教儿子叠纸，再教叠小被子，最后再叠自子的被子，如此一个过程要几个月。为教儿子学坐公交车，她先带儿子坐车，教儿子听报站，教怎么分辩路口，再到儿子带着她找几路车站，上车后听到哪站下，再到儿子自已坐公交车、她骑电动车在后面跟着。最后儿子终于能独立坐车上学，如此一个过程苏奇岩用了整整一年的时间。
　　孩子三岁时才会叫妈妈，苏奇岩等了太久，当时她已经不会哭了，只让儿子不停地叫“妈妈”那对她来说是一种享受，此后她更加坚定信心。
　　娘俩共同坚持了八年，每每有人说起：苏奇岩你真行，为了儿子你该做的不该做的都做了。苏奇岩却说：我不辛苦，辛苦的是我的孩子，我难他比我更难。我只做了一个线亲该做的事。
　　现在她的儿子已是一名4年级的小学生了，他可以自己上学、放学，和同学相处得很融洽。从起初的懵懂无知到明白四季变化，从一岁时不会用声带到现在能够正常交谈，从不知亲情是何物到现在能为妈妈擦汗说一名：“妈妈辛苦了，我爱你”每一次认知，每一点成长都包含了苏奇岩上万次的示范引导。苏奇岩说：“我不敢想儿子长大后会怎样，我就是他的拐杖，直到我生命最后一刻”。