独臂园丁"润物细无声"

　　孙升峰，男，汉族，25岁，群众，商河县孙集镇少先队总辅导员、独臂老师。

　　孙升峰自幼残疾、只有左臂，在学生时代学习成绩优异，先后被团中央、全国学联评为“中国大学生自强之星”；在省委宣传部、省文明办、团省委、省教育厅、省学联组织的“三下乡”活动中，荣获优秀学生奖；被省教育厅评为山东省优秀毕业生。2008年从德州学院小学教育专业毕业后便投身于教学事业，现为商河县孙集镇少先队总辅导员。工作后的孙升峰脚踏实地的工作，由于左手的特殊性，他本应属于特殊群体，但他却从未特殊的看待过自己，更加不希望他人对自己特殊看待，他立足岗位、自强不息，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。

　　孜孜不倦，工作基础夯根基

　　带着一份对理想的执着追求，在鲜红的星星火炬队旗的见证下，孙升峰开始释放着自己的热情和干劲，倾注了自己的心血和汗水，投入到光荣的少先队工作者行列。

　　为提高业务素养，订阅《辅导员》、《少先队活动》等书刊，提高少先队工作理论水平。孙升峰积极参加省、市、县组织的学习培训，2012年参加全市优秀少先队辅导员培训，2014年参加山东省优秀辅导员高级培训班学习，同时在工作中积极钻研少先队业务知识，主动承担各类主题观摩活动，想方设法挖掘少先队新题材，让队活动更加贴近少年儿童。很多时候，为了一个活动或一个灵感，孙升峰会在三更半夜爬起床走到书台前埋头苦干，非要解决问题后才肯入睡。在他辛勤的努力下，全镇各学校少先队先后建立了“红领巾文明监督岗”、“广播站” 、“失物招领处”、“鼓号队”、“少先队队室”、“心理咨询室”等阵地。少先队工作开始发生可喜的变化，队员的日常行为更加规范了，校园里少先队的文化气息浓郁了，大队辅导员尝到了开展少先队工作给班级管理所带来的“甜头”，纷纷主动要求增加队活动的时间，采用生动、活泼、丰富多彩的少先队活动来替代原来生硬的教学辅导方法，深受广大队员的喜爱，班级管理效果有了明显的提升，队员的学习成绩也上去了。

　　行胜于言，体验教育践人德

　　作为少先队辅导员不仅是学生学习的指导者，更应该是学生做人的领路人。孙升峰是这样想的，更是这样做的。

　　六月的第三个星期天是一年一度的“父亲节“，在这个星期的周五，孙升峰并没有像往常那样拿着课本和教案走进教室，学生们面面相觑，纷纷猜测孙老师是不是要进行随堂测验。谁知，孙升峰放起了音乐。“是《感恩的心》！”耳朵灵敏的学生脱口而出，一曲毕，孙升峰开始向学生讲述“父亲节”的来源和含义。学生似乎还是有些似懂非懂，接着孙升峰让每个学生拿出笔和纸，计算一下父亲每天的工资和自己每天的花销，有些学生惊异的发现，自己每天的零用钱竟然高于父亲每天的工资。紧接着孙升峰拿出自己的手机让每个学生给自己的父亲打电话，通话设置在免提状态。“有一个学生的通话内容让我记忆很深刻”孙升峰说“学生的父亲是一名出租车司机，那天在下大雨，天气很不好，他还是在外面跑车，接到儿子打给他的电话他很惊讶，当听到儿子在这边说‘爸，您辛苦了，路上小心’时，父亲在那边已经哽咽的声音都在颤。”整整一堂课，孙升峰和51名学生无不在为每一段平常却包含深情的父子对话所动容，此刻的泪水是幸福的泪水，它折射出的是学生们的成长和孙老师的良苦用心。

　　诸如此类的课堂体验式教学，孙升峰班上的学生体会过不止一次，与同级其他学生相比，他们对待课文或者事物的理解力和感悟力更加的强烈。“行胜于言，学生要想提高理解力，体验式教学很有效，我可能显得有些理想主义，但我真心的希望能够尽我所能向孩子传授知识，并且教会他们爱和成长”，孙升峰真诚的说。现在的孙升峰在教委担任少先队总辅导员工作，虽然不是教学一线，但是他对于学生的那份责任心却从未消减。

　　因材施教，真情关爱留守儿童

　　虽然身为总辅导员，但孙升峰总是想方设法的走进学生，了解学生，并积极地帮助他们。

　　李丽(化名)，是一个活泼可爱的小姑娘，孙升峰发现她聪明伶俐，课堂反应快，但她的学习成绩始终处于班级的下游阶段。是什么原因让李丽的成绩迟迟得不到提升呢？孙升峰百思不得其解。经过家访，向其他同学了解情况以及和李丽本人的交流，他终于找到了答案。李丽的父亲是一名残疾人，母亲是家里的支柱，常年外出打工，李丽成了“留守儿童”。但是懂事的李丽在放学回家后整理家务、做饭、照顾父亲，而这些事情无疑占据了李丽所有的课后时间，她没有精力来消化今天的课堂知识，更不用说预习新课程了。在学校，由于成绩差和因家庭情况形成的内心的自卑感，李丽很难融入同学，鲜少有知心的朋友，尽管性格活泼，却大多时间都躲在教室的角落。找到了病因，孙升峰开始积极寻求解决之道。他先行给李丽调位，为她选择了一个性格相投，成绩较好的同桌。在日复一日的相处之下，两人更加投缘，李丽渐渐有了自己的朋友圈。课堂上，孙升峰多次点名让李丽回答问题，并在她开小差时及时纠正。课下，孙升峰时常用自身的经历来开导李丽，疏解她内心的困惑。孙升峰更是通过家访和李丽的家人进行积极的沟通，尽可能的为她创造良好的课后学习环境。自信的笑容慢慢的回到了李丽的脸上，她的成绩也得到了很大的提升。

　　通过调查统计，孙升峰发现李丽只是孙集镇200多名留守儿童中的一员，那么如何帮助“留守儿童”这个群体成了他寝食难安、夜不能寐都在思考的问题。孙升峰积极联系团县委，先后在全镇十所中小学启动了“金色童年·关爱留守儿童”和“非遗传承从娃娃抓起·鼓子秧歌进校园”活动。

　　目前，“金色童年·关爱留守儿童”项目已经有280多名教师和300多名学生帮扶志愿者，成立了留守儿童“爷爷奶奶家长委员会”，形成了“我和爸爸妈妈见个‘面’·亲情视频”、“我让爷爷奶奶最放心·志愿者家访”、“我的生活不孤单·爱心捐赠”“我的心情很阳光·《心语》杂志心理辅导”等品牌帮扶活动，通过“1+1,1+N”等帮扶形式累计帮扶留守儿童3200多人，累计开展“爱心家教”总计10万多次，拨打亲情联系电话7万多人次，发放“争做合格家长，培养合格人才”家教宣传材料20025份，利用节假日、农忙时节组织召开返乡留守儿童家长会10次，累计开展留守儿童“爷爷奶奶家长会”70余次，做到了对留守儿童“学习帮教，心理帮导，生活帮困，家庭帮难”。同时组织“非遗传承从娃娃抓起·鼓子秧歌进校园”活动，目前已在全镇成立了10支留守儿童鼓子秧歌代表队，聘请商河鼓子秧歌国家级非物质文化遗产继承人和村里的老艺人进校园担任教练。2014年2月11日（正月十二）在孙集镇中心小学成功举办了“第一届孙集镇青少年鼓子秧歌展演”活动，从而使商河鼓子秧歌这一文化遗产在青少年身上有了新传承。

　　各项关爱留守儿童活动的开展得到了各级各类新闻媒体的积极关注，山东电视台、济南电视台、济南教育电视台、济南日报、山东青年报等详细报道了活动的开展情况。同时他本人也先后被评为“济南市德育工作先进个人”、“商河县十佳少先队员辅导员”、“商河县优秀教育工作者”、“商河县优秀班主任”“孙集乡优秀教师”等。