李会玲，女，江苏邳州人，1970年12月出生，中共党员，山东省枣庄市立新小学东校区(回民小学)教师。该同志从教33年，当了26年班主任，带了22届毕业班，始终把学生的全面发展放在第一位，秉承赏识教育理念，激励孩子们努力学习、奋发有为，躬身践行了教书育人的光荣使命，并取得累累硕果。先后获得“枣庄市语文教学能手”“枣庄市课改标兵”“枣庄市优秀班主任”“市中区语文名师”“市中区语文学科带头人”“市中区教学能手”“市中区三等功”等荣誉称号。

　　坚持上好每堂课 教育风范代代传

　　李会玲是同事们心中的“老黄牛”，以“家国情怀，成人达己”为遵循，对待教育工作从不推诿懈怠。多年担任毕业班的语文教学及班主任工作，是她不负育人使命的见证。她常被同事们戏称为“课霸”，多年来从没有因为私事缺过一节课，哪怕颈椎病、肾盂肾炎等疾病浑身冒冷汗、疼得直不起腰，她都依然坚持站在讲台上，对于她来说，一节课没有上或一天没有走进教室，都是对学生的亏欠。父亲病重住院期间，她没有向学校请过一天假，家人埋怨她：“哪有你这样的，把自己都卖给学校、卖给学生了! ”作为全国教育模范、全国优秀班主任、全国教育金质奖章获得者、山东省优秀教师的父亲听到后说：“班主任就像是孩子的妈妈，学生离开老师哪能行呢?咱做教师的可是良心活……”女承父志，父亲的朴素、真诚、敬业品质等教育风范在她身上体现得淋漓尽致。

　　走进孩子心中 助力更好成长

　　李会玲以“爱生如子，教学相长”书写园丁情怀，秉承赏识教育理念关心爱护学生，成为孩子们心中的“好妈妈”。她在日常教育实践中练就了一双敏锐的眼睛，保持着一颗温润的童心，培优治跛、因材施教是她一贯坚持的教学方法。程某是一名“学困生”，刚接班时，他的语文成绩最差时不到20分，李老师多次与他促膝谈心，发现、肯定他的优点，从点滴进步入手进行鼓励，帮助他树立自信，并牺牲自己的课余时间开展义务的“一对一辅导”。经过不懈努力，程某的成绩达到了班级中上水平。贫困生更是她不舍的牵挂，每到春节，她总会冒着严寒，奔走在窄巷、扣开一扇扇贫困生家门，送去购买的学习用品和她的关怀牵挂。“育人先育心”是她教学的出发点，2015年新接手的班级里，一位女生因自幼患病，她组织几位热心学生，每天帮助该学生整理书本、文具、辅导作业，在她的感召下，越来越多的孩子加入到关心呵护该学生的队伍，助人为乐的美德似和风细雨渗透到每个学生的心中。

　　立足自身业务 收获累累硕果

　　李会玲是教育路上的“追光者”，为了更好掌握教育教学方法，她把学习当作一种生活方式。书橱、书桌、床头，到处摆着诸如《小学语文教师》《教育行者的坚持》等教育书籍，坚持不断充盈自己教育思想的同时，争当科研型、学者型的教师，反反复复钻研教材，不厌其烦查阅资料、设计教案、精制作课件……她多次参与全市、全区的教学课题研究，40多篇教案入选市区优秀教案征集，撰写的10多篇论文在国家级、省级教育刊物上发表。读而有得、学以致用，她还努力将所学的新课程理念应用到教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念”，探索实施“自主探究、合作互动、愉悦交流、点拨提升”的个性化阅读教学，给学生多一点思考问题的时间，多一点展示自我的机会，用自己的宽容、激励和赏识，以生为本，以爱为源，让学生喜欢课堂，热爱学习，快乐成长。

　　从教数十载，李会玲深知“教育是一种守望，需静待开花”的道理，她倾心做一名平凡的守望者，在一批又一批学生心中埋下思想和希望的种子，用心培育、用爱关怀，帮助孩子们结出丰硕的知识果实，更好地成长成才。