“鸢梦·爱心直通车”公益项目

潍坊鸢都义工联合会

　　“鸢梦·爱心直通车”公益项目说明书

　　一、组织单位简介

　　潍坊鸢都义工联合会成立于2006年9月,现有注册义工6200多人。先后在各县市区和大中专院校成立了11个义工分会。七年来，鸢都义工在助学扶困、环境保护、助老助残、赛会服务等公益项目领域，开展了公益活动1200余次，为社会提供志愿服务时间达20万小时以上；为地震灾区及10余名重病患者募集捐款200多万元；在鸢都义工林栽植树木3万多株。

　　2011年12月，鸢都义工被共青团潍坊市委评为“潍坊市青年志愿服务先进单位”；2012年3月，被共青团山东省委授予“雷锋号”。2013年1月，被潍坊市文明委评为“潍坊市志愿服务先进集体”。2008年3月，鸢都义工创建人孙志达被评为“潍坊市道德模范”；2012年12月，鸢都义工谭瑞霞被中央文明办评为“全国百名优秀志愿者”。

　　二、项目基本情况

　　执行机构：潍坊鸢都义工

　　总负责人：孙志达         

　　联系方式：18953600300

　　项目Q Q：398185199

　　项目名称：“鸢梦·爱心直通车”公益项目

　　实施时间：2007年起

　　实施地点：临朐县五井镇嵩山小学

　　信息发布平台：鸢都义工网www.ydyg.cn

　　三、项目背景

　　解决贫困家庭孩子上学乘坐校车费用，共创和谐社会，是家长和孩子们的基本诉求。鉴于此，由鸢都义工发起“鸢梦·爱心直通车”公益项目，通过助学部采集的信息，并经过优化升级，将“一对一”助学项目募集到的善款进行爱心延伸。

　　四、项目理念与意义

　　理念：我们现在奉献爱心，让学生在爱的氛围里快乐成长，完善人格，提升自我，长大后勇于承担社会责任，去传递爱，去创造更加美丽动人的爱。传播公益理念，促进社会和谐，让更多有爱心的人士去关注山村教育，尽自己所能帮助山区孩子，这既是物质帮助，也是精神关怀，让孩子们在社会的关爱中健康成长。

　　意义：近年来，校车安全问题成为了社会各界日益关注的重点，可是还有很多贫困家庭的孩子因为家庭的贫穷，无法支付校车费用而辍学。在此背景下，鸢都义工联“鸢梦爱心直通车”公益项目，是潍坊市首个关注学校交通安全的大型公益活动。本项目通过募集善款，去帮助解决贫困学生上学乘坐校车的费用。

　　五、项目创意

　　1、本项目模式易于得到大家的广泛认可和大规模复制；公众参与性强，影响力大，本项目立足于媒体平台和鸢都义工网站，通过对本项目了解，提高全民救助弱势群体意识，是一个值得推广的公益项目。

　　2、鸢都义工一改以往把资助款直接交到家长手中的助学方式，避免了助学善款挪作它用。而对于九年义务教育的孩子们来说，家距离上学路远，校车费用成了他们日常学习中的主要开支。这样准确把握住了助学款用到实处。

　　六、创意亮点

　　本项目由鸢都义工联实施，倡导大家积极参与，传播慈善文化，呼唤社会爱心捐助，通过多个渠道汇聚扶助力量，围绕社会特点，解决社会问题。在捐赠接收、使用环节，本项目通过项目主页等多个平台，及时发布捐赠接收情况。

　　七、公益目标

　　1、受益对象：

　　通过项目的实施，让贫困家庭学生得到及时、安全的上学保障；运用社会各界爱心人士的善款，为他们提高上学质量，解除家长的后顾之忧。

　　2、管理方式：

　　我们与教委、救助小学合作，发放扶助资金，并上报潍坊市志愿者协会备案。另外，利用媒体大力报道该公益活动，通过网络、电视、报纸等多方面宣传报道，让更多的爱心人士加盟到本公益项目中。

　　八、案例分析

　　临朐县五井镇嵩山小学位于沂蒙山区，革命老区、县域贫困地区和嵩山水库库区，地处偏远，交通落后，经济不发达。学校于2010年9月由周边三处村完小合并而成，现有学生380人（不含幼儿园），覆盖人口约1.2万，覆盖面积100余平方千米，学生来自周边20多个自然村，距离学校大都比较远，最远的淹子岭村有32华里，南黄谷、北黄谷、上庄、东井等村也在15华里之外。大多数学生上学乘坐校车并在学校就餐，由于路程较远，校车费就比较高。

　　2013年上半年校车费每月50元—160元不等。校车自2012年12月运行以来，通过联系，潍坊爱心士陈金友先生对该校30名特困生2013年上半年校车费进行了资助，标准车费以实际收取为准，下半年的资助等待落实。

　　九、项目实施情况

　　（一）前期调研和准备（已完成）

　　临朐县五井镇嵩山小学现有困难生约60人，困难原因包括父母离异、家庭变故、因病致贫、天灾人祸、超生强生、水库淹地、超前消费等，其中病、残是主要原因。在困难学生中，留守儿童所占比例很大。

　　联系到嵩山小学李守祥老师义务为鸢都义工提供基本信息或材料，确定大致资助范围。

　　（二）项目实施情况

　　1.对困难生进行调查、登记，建立文字和电子档案；

　　2.由鸢都义工和学校老师共同负责对困难学生进行家访,收集学生基本信息；

　　3.根据实地调查情况最终确定需要资助的学生。对资助学生定期更新信息，每学期一次；

　　4.募得善款后，放在义工机构财务部，需要时由项目组申请支出，直接拔给校车运营商；

　　5.在助学过程中，可以通过开展联谊会、出去游玩等形式，让资助人和受助人进行交流。要建立反馈机制，若发现问题，要及时沟通，及时解决。

　　（三）评估、成果展示及推广

　　整理活动资料及图片，问卷调查进行评估，以完善改进，进一步在其它学校进行推广。

　　十、项目团队

　　项目负责人：

　　鸢都义工助学部长赵雪莲，负责项目的总安排和调整,下设财务部、活动部、外联部、宣传部，确保项目高效运行。

　　项目联络人：

　　嵩山小学教师李守祥，负责提供贫困学生资料等。

　　财务部：

　　负责向义工机构财务部申报资金，直接交给校车运营商，同时记录财务支出，公开账目。

　　活动部：

　　负责项目过程中的走访落实。

　　外联部：

　　负责联络公益合作伙伴（爱心组织和媒体等）以及项目资金的筹集。

　　宣传部：

　　负责前期宣传及学生档案整理，成果展示，定期更新论坛，搜集并整理活动资料，撰写总结报告。

　　十一、项目的可持续性

　　（1）团队构成

　　经鸢都义工理事会评定，项目主要负责人为思想端正、具有3年以上义工服务资格的同志担任；并每个月在理事会上进行项目进展通报。

　　（2）团队优势

　　鸢都义工7年的爱心公益路已经在潍坊树立了良好的口碑，以经验丰富的志愿者为核心，并拥有熟悉学校及学生情况的老师作为联络人。

　　（3）地理优势：

　　嵩山小学2010年才合校成立，持续一段时间内，校车是孩子们必选的交通方式。

　　通过评估宣传，项目试点成功后，会通过向政府申请资金、寻找爱心企业赞助等方式，形成政府、组织、企业共同关注农村孩子的力量，以推广到其他学校。

　　十二、近年业绩

　　七年间，鸢都义工在安丘、临朐、高密、昌乐等地结对资助困难学生400多名，发放助学金90万余元，捐建爱心图书室12个，图书2万余册；捐建微机教室3座，微机55台；捐建爱心教室11个，课桌330套；捐赠学习及生活用品1000多件，很大程度上帮助偏远山区学校改善了教学条件。

　　十三、项目中可能遇到的困难

　　善款的管理使用要严肃认真，做到完美无缺，这不仅仅是经济问题，还是如何对待好心人真爱付出之问题。对困难生的认定是一项技术性、挑战性、富有弹性的工作，需要投入大量精力去做。

　　于变量多，操作难度大，不排除出现偏差的可能性。对困难学生要从多个层面去了解，包括本人、家长、同学、邻居、亲友等。

　　同样是困难学生，由于村庄的经济差异，也有很大差别，富裕村庄的特困生，也许比贫穷村庄的中等生还要好。

　　二0一三年九月二十日