APEC青年代表热议青年教育与就业问题

11月6日，2014年亚太经合组织(APEC)最后一次高官会在国家会议中心举行。与此同时，近100位来自APEC各经济体的青年代表也齐聚北京，在“APEC未来之声”论坛上，就“亚太青年如何应对未来挑战”这一主题展开了热烈讨论。教育与青年就业成为青年代表关注的焦点，他们相信，只有通过改善教育以及青年的就业环境，才能长远地影响整个区域的未来。

在一些发展中国家和地区，教育资源匮乏仍然是一个严峻的问题。

来自印度尼西亚的青年代表Wisnu说：“我的国家由1.7万多个岛屿组成。有的岛屿上的年轻人每天需要在丛林和河流间徒步5公里，才能到达学校，许多偏远岛屿上的年轻人甚至没有机会接受学校教育。同时，印度尼西亚还有很大一部分劳动力缺少必要的工作技能。”来自菲律宾的青年代表林恩也介绍，在菲律宾，由于贫困、妇女被迫过早结婚等原因，相当一部分青年不能接受良好的教育，许多地区教育资源匮乏，有的学校70个学生只有1位老师。

东亚地区各经济体青年代表则认为，教育体系缺乏培养创造力的土壤是亟须改善的问题。

在即将举行的APEC工商领导人峰会上，这些青年代表有机会和各经济体的工商界领导人对话。日本青年代表林志洋准备传达下面的信息：在全球化时代，创造力非常重要，“需要企业鼓励创新、冒险，鼓励不一样”。据林志洋介绍，“遵从规则”文化曾为日本二战后经济重建作出贡献，但同时也是日本经济自上世纪90年代泡沫破灭后长期无法重振的原因之一：“‘遵从规则’以及日本企业长期存在的‘终身雇佣’文化，让人不敢犯错和冒险，使人害怕失败、不敢与众不同。”来自韩国的HeayYoung Na也说：“韩国施行统一的教育，学生的能力靠分数来评估，这限制了青年的创造力和多元化发展，创造能力的欠缺又使得年轻人毕业后可能面临失业。”

来自发达国家和地区的青年则更看重教育质量与内容的改善。新加坡青年代表Edieusdi说：“新加坡已经高度发达，但仍然面临学生在学校学到的东西与就业市场的需求不一致的问题。”他认为，应该探讨学校教育如何才能更好地与就业市场的需求对接，从而解决青年失业问题。

面对亚太地区的共同挑战，来自中国的青年代表提出了三点解决方案，得到了其他经济体青年代表的赞同。“首先，我们希望获得与APEC商务签证类似的‘APEC青年签证’，这样可以使青年人去APEC其他经济体实习或交换更为便捷。二是搭建一个经验和信息的分享平台，共享实习、交换、工作信息。三是在APEC框架内成立一个基金，资助那些负担不起留学费用的年轻人获得他们想要的教育，帮助他们开阔眼界、提高竞争力。”来自北京外国语大学的殷晓在发言中说。

对于区域内经济欠发达地区的青年的未来，来自各经济体的青年代表都怀有关切。“我们在座的人都是幸运的，但是还有许多被落下的人，我们能为他们做些什么？我想，改善教育是我们唯一能做且最容易做到的事情。”来自中华台北的Lee Wei说。

对于青年能够发挥的作用，各位青年代表也抱有信心。来自澳大利亚的凯瑟琳·圣约翰说：“虽然我们现在还没有直接的影响力，但我们仍然可以去影响我们的立法者，鼓励他们采取措施，通过与其他经济体合作，来面对这些挑战。未来，我们之中有的人可能会从政，有的人可能会经商，那时我们就将对未来的政策拥有直接的影响力。”

“APEC未来之声”是APEC工商咨询理事会指导下的亚太青年能力建设与培养项目，由“APEC未来之声”青年领袖理事会负责组织，在历届APEC峰会期间，由亚太经济体选送约100位青年学生和指导老师组成“未来之声青年营”，通过参观感受东道主城市的文化历史、观摩APEC工商资讯理事会(ABAC)和工商领导人峰会，现场聆听政商领袖演讲，与知名企业负责人对话交流，为亚太地区青年学生参与APEC峰会提供实践机会。今年，青年代表还将在“印象北京2014”主题下，通过放歌长城、品尝烤鸭、学习中国书法、绘制京剧脸谱等方式，感受中国的传统文化和北京民俗。

本报北京11月6日电