重庆：让社会主义核心价值观入舞入画入心 图

南岸区“六个一百”育人模式，让社会主义核心价值观像阳光雨露般滋养孩子。孩子们敲起腰鼓，诵读24字社会主义核心价值观。市文明办供图

“咚咚咚”……昨日，南岸区教师进修学院附属小学的孩子们，敲起欢快的腰鼓，诵读24字的社会主义核心价值观。这样的活动，是南岸区社会主义核心价值观教育“六个一百”育人模式的组成部分。

据了解，南岸区的“六个一百”育人模式是为了让社会主义核心价值观教育变得鲜活，将主题教育变为各式特色活动，融入该区10万中小学生的学习生活中。

入舞

踏着鼓点诵读核心价值观

“富强、民主、文明、和谐……”昨日上午，位于南岸长生的南岸区教师进修学院附小的操场上，学生正敲响腰鼓，踏着欢快的鼓点，诵读24字社会主义核心价值观。诵读加上鼓点，比起单纯背书本更易记，且朗朗上口。

校长陈代伟介绍，1998年建校后，学校就组建了腰鼓队，还派老师前往陕西学习安塞腰鼓。此后，在汲取川剧、巴渝文化特色基础上，学校推出特色课程“鼓韵”，包括腰鼓、手鼓、民族鼓等类别，还为这取了个好听的名字：长生欢乐鼓。

“我们的特色是"书鼓和鸣"，书让人安静，让孩子更有内涵；鼓富有激情，能提升学生精神。”陈代伟表示，从进校起，每个孩子都得学习“鼓韵”。除了掌握打鼓技能，还得熟悉与鼓相关的成语、诗词，各种鼓代表的民族、区域文化特色等知识。学校还专门设计卡通吉祥物“鼓娃”，绘成各种各样的场景，如学习、打球、踢毽，让孩子们都当上“鼓娃”，爱上学习，爱上运动。

入画

价值观被制作成各式图绘

“云和云手拉手，洒下春雨贵如油。树和树手拉手，连成森林绿九州……”市第39中初一4班，正在进行一堂名为“真诚友善，与爱同行”的主题班会。

班主任蒲波表示，全班有47名学生，用主题班会的方法，孩子们能在轻松的氛围中，学会用真诚的态度对待同学、朋友、家长，懂得为人处世的道理。

走廊上、教室里、操场边……24字社会主义核心价值观被制作成各式图绘，几乎随处可见，这就是学校“环境育人”的方式。

初三7班男生叶宏嘉说，作为学生，践行社会主义核心价值观的方式之一，不仅要认真学习，成长为祖国需要的人才，为人还要诚实，友善对待同学等。

在班会上，孩子们和老师还一起拿出毛笔，沾上墨汁，一笔一画仔细写下24字社会主义核心价值观。

“通过这些主题班会等方式，我们也看到孩子的很多变化。”初三8班班主任刘琴说，比如，孩子们做到考试不作弊，对父母老师要诚实，与同学友爱相处等。

入心

“六个一百”育人模式

这些学校开展的活动，都是南岸区社会主义核心价值观教育“六个一百”育人模式的组成部分。

什么是“六个一百”？南岸区教委相关负责人介绍，就是围绕立德树人目标，让孩子们成为活动主角，用“一百个道德体验心得感悟活动”、“一百分自立自强自律项目”、“一百篇亲情感恩日志书信”、“一百次文明示范角色体验活动”、“一百项审美艺体实践活动”、“一百项自护拓展生活项目”，提升其道德意识、人格品质、心理感情、行为养成、审美素养、生存技能等综合素养，让社会主义核心价值观阳光雨露一样滋润其心田。

此外，东港小学结合地方特色和地域特点，创造性开展综合实践活动，如“明月沱地区文化的初步调查—三百梯”；迎龙小学还编了自己的校本课程，有《小学生需要亲历的N项体验活动》等。（记者 蒋艳）