[湖北日报]历史是人类最好的老师

　　湖北日报讯  本报评论员 王才忠

　　抗战胜利70周年临近，有关历史及历史观的话题格外引人注目。昨日，民政部公布第二批600名著名抗日英烈和英雄群体名录。同时，媒体报道了国家主席习近平致第二十二届国际历史科学大会的贺信。

　　一长串抗日英烈和英雄群体名录，就是一部血与肉凝成的悲壮历史。这个名录绝不是简单的符号，它记录着侵略者的罪行，铭刻着中国人民的苦难，也彰显着一个民族不屈的抗争。更为可贵的是，这份名录中，有中国共产党、中国国民党的将领，还有其他抗日组织人士。兄弟同心，其利断金。国难当头，还有什么比攥紧拳头、共御外侮更有力量？

　　我们铭记抗战历史，不是为了记住仇恨，而是牢记教训，不让历史悲剧重演，奋力实现民族复兴，还要和世界人民一道，共同开启人类美好的未来。习近平主席在给国际历史科学大会的贺信中说，重视历史、研究历史、借鉴历史，就能为人类带来了解昨天、把握今天、开创明天的智慧，因为，“历史是人类最好的老师”。

　　历史与现实，是一条永远割不断的长河，没有历史，哪有现在和未来？正如恩格斯所说，“历史就是我们的一切。”人类从洪荒的远古走来，向着希望的明天走去，昨天与今天，看似短暂，但人类在其间荜路蓝缕、上下求索，又是何等漫长与艰辛。前人的经验教训，正是后人前行的宝贵财富。正因为我们借鉴历史经验，站在前人的肩膀上，人类才创造出无数辉煌的成就；也正因为我们及时吸取历史教训，才少走了很多弯路。如果忘记历史，不能正确对待历史，人类还会犯更多错误，还会遭受更多的苦难。“究天人之际，通古今之变”，这是历史学家的使命，也是当代政治家的使命，还可以说是全球70亿人的使命。人类在20世纪爆发的两次世界大战，其根源都与金融危机、与军国主义导演的局部战争直接关联。当今，世界经济不景气，地区冲突加剧，我们更应从历史教训中找到破解问题的钥匙，加强区域及世界各国间的合作，珍爱和平，警惕军国主义复活，避免人类再次步入战争的深渊。

　　历史告诫我们，世界因为多元才多姿多彩，因为多元才充满活力。任何一个不可一世的帝国，企图以武力、意识形态等手段征服他国、称霸世界，最终都逃脱不了被征服的命运。世界只有在和平环境下，通过包容发展，真正实现平等、互利、互信和真诚对话，才能构建命运共同体、拥有光明的未来。

　　历史学家汤因比说，文明兴衰的基本原因是挑战和应战。就一个国家而言，她的发展历史，无不是一个不断面临挑战和如何应战的历史。这种挑战既来自内部生产力与生产关系的调整与变革，也来自外部力量的不断挤压。不能有效应对挑战，就有落后挨打、甚至亡国灭种之虞。正确应对挑战的办法，除坚定自信，变革图强外，还要睁眼看世界，把握人类社会发展的大势，以开放包容的气象，“博采各国文明之长”，为我所用，这样，才能不负历史对我们的谆谆教诲。

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