从学理上批判与克服历史虚无主义

　　在我国社会主义事业发展的新时期，历史学领域成绩显著，思想活跃，研究深入，成果丰硕。但在如何对待历史研究中的重大问题上，出现不同声音，其中之一就是历史虚无主义思潮泛起。近些年来，诸多学者对历史虚无主义思潮的渊源、形成的国际国内背景、历史演变、主要观点、具体表现、实质危害与克服方法等问题进行了较为深刻、系统、全面的论述，但还需进一步“有理有据”地深入分析。所谓“有理”就是深化对相关概念在学理上的分析；所谓“有据”就是强化对客观历史的分析，避免仅仅从概念到概念的批评与批判。

　　坚持科学的历史观

　　我们坚定不移地坚持以唯物史观为指导，深入学习马克思主义的立场、观点和方法，提高史学研究的自觉性和坚定性。唯物史观是科学的历史观，但在具体学术问题的研究中，我们不能把唯物史观教条化。历史研究中的教条化或教条主义曾给史学研究造成严重危害，这方面的教训应吸取。目前，反对将唯物史观教条化，强调唯物史观与中国历史实际相结合，积极吸纳中国传统文化的精华和西方学术的进步观点，已成为学者的共识。

　　我们对学术问题的分析与研究，不论是历史的叙述还是解释，都须遵守严格的学术规范和学术规则，对历史虚无主义的批判与抵制也是如此。学术规则主要体现在：其一，遵从学术界约定俗成的规范。其二，以史学界普遍确证的史实为根据，有几分材料说几分话。其三，回归具体的世界历史或中国历史的客观本体，及其相关具体问题并进行深入研究，具体问题具体分析，避免“以论代史”，避免空洞的“理论”、“概念”争论，而是阐明人物、事件等具体的历史事实及其本质。

　　历史虚无主义者往往片面、静止地看问题，抓住一点，不及其余。历史研究是多样性、多方位、全息、立体的，因而认识历史的理论和方法也必然是多样性的统一。这就需要我们善于针对不同的对象，综合运用不同的方法研究问题，彻底打破片面性、单一性的认识方法。跨学科研究反映了历史自身的多面性和当代科学发展综合化的趋势，为深入认识历史提供了崭新的视角。借鉴和运用不同学科的理论、成果和技术手段，成为我们认识历史的重要途径和方法。从多方位、多角度全面分析问题，更能深刻地看待和解决问题，也更有利于从学理上抵制与驳斥历史虚无主义。

　　从历史“真实”的不同层面克服历史虚无主义

　　历史虚无主义者忽视历史的真实性，否定历史事实，这就使其研究历史的“基础”或“根基”不稳，甚至其前提本身就存在问题。

　　历史具有双重含义，一是指人类经历过的客观过程，即客观历史；一是指人们根据一定的史料和历史观念、历史思想，对客观历史的记述与阐释。对前者而言，历史的客观过程改变不了、歪曲不了。对后者而言，则具有很大的“变动”性，记述、研究的主体不同，依据的史料不同，历史观与历史思想不同，从而对客观历史的叙述、理解与解释呈现出不同的面貌。因此要在历史的不同层面对历史虚无主义进行批判与抵制。

　　第一，客观层面。客观历史一去不复返，但它留下星星点点的遗迹、遗物，及其构成历史的点、线、面仍可被人们看到或认识。如被确证的人和实物；被确证的历史事件；被确证的人和人之间、人和事件之间、事件和事件之间的关系等。

　　第二，叙述层面。相当一部分客观历史以文本叙述的形式呈现出来。在这个层面上，历史的真实性主要体现在可信资料基础上的历史过程的真实再现。由于客观历史的庞杂性、记录的有限性、记述的主观性，历史真实的“再现”不可能“全景再现”，但是所选择的人物、事件、时间等须真实，所选用的史料须可信。语言是特定时代与特定环境的产物，其本身不是完全客观的，也并非不带任何感情色彩。但这并不是说语言不能表现历史“真实”。语言的内容与历史“真实”密切联系在一起，有着不以语言内部结构所决定的客观内容。史学既有科学的一面也有艺术的一面。艺术的一面主要表现在对历史的叙述方面。面对丰富多彩的大千世界与人的心理感受，没有艺术化的叙述不可想象。但这并非杜撰，艺术化的叙述也受历史客观性和真实性的制约，并非毫无根据的浮想联翩。

　　第三，解释层面。在历史解释层面，“真实”要求历史学家所作的解释能经得起时间的考验与洗磨，也能经得起新出的更多证据的支持。其一，将所要考察的对象放到一个更广阔的历史脉络之中加以说明和评估，直至追寻到一个比较满意的答案。其二，挖掘历史现象、历史事实、历史事件、历史人物等背后隐藏的深层次意义。这对历史解释具有很大的发挥空间，但并不是要史学家天马行空随意发挥，而是要将其论点谨慎地限制在证据能够支撑的范围之内。

　　由上述可知，在历史的各个层面都有一个底线，那就是历史的“真实”。“真实”既规定了历史记录、历史叙述与历史解释的底线，又限定它们可以大体发挥的空间。

　　总之，从史观的科学性、研究过程的规范性、思维的多元性、史料的可靠性、历史的真实性等综合方面，系统、整体推进，或许更能起到对历史虚无主义抵制与克服的效果。

　　（作者单位：中国社会科学院历史研究所）