实行“县管校聘”管理改革的目的，就是通过制度创新，逐步建立起教师由“学校人”成为“系统人”的新机制，为促进教师交流，特别是城乡教师的交流轮岗、农村教师补充提供机制保障。
推进“县管校聘”管理改革，按照“抓好试点，以点带面，稳步推进，不断完善”的原则有序地推行，2015年，各市遴选1至2个县（市、区）进行试点，在取得经验的基础上，2016年扩大试点范围，2017年在全省全面推行。
初审编辑：
责任编辑：赵洪栋
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郭桂永
实行“县管校聘”管理改革的目的，就是通过制度创新，逐步建立起教师由“学校人”成为“系统人”的新机制，为促进教师交流，特别是城乡教师的交流轮岗、农村教师补充提供机制保障。
推进“县管校聘”管理改革，按照“抓好试点，以点带面，稳步推进，不断完善”的原则有序地推行，2015年，各市遴选1至2个县（市、区）进行试点，在取得经验的基础上，2016年扩大试点范围，2017年在全省全面推行。
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