东川即墨下泊“同课异构”教研活动。
在崂山区左岸风度的一个普通居民楼里，谁也不曾想过，“支教岛”就是在这里萌芽、壮大，从最初只有几个人的志愿者组织，发展成如今万名志愿者的联盟团队，他们中有退休教师，有在职校长，有教务主任，也有普通老师；他们有的来自城市，有的来自农村，有的来自外省，还有的来自海外，但是他们有一个共同的名字——志愿者。 昨日，几个志愿者为记者讲述了自己与“支教岛”的不解之缘。
李淑芳：
10年送课下乡近千节
“现在每两周就会有一批偏远地区的农村教师来接受培训，可以免费住在这里。”据了解，这里正是发起人李淑芳“让出”的从未住过的新房，房间简单整洁，墙上挂满了10年来“支教岛”遍布的足迹，还有“让爱满天下”的宣言。李淑芳告诉记者，2005年，她向几位名师发出倡议成立了“支教岛”这个致力于农村学校发展及教师成长的志愿者组织，10年的时间，“支教岛”从最初的几个人发展成涵盖国内知名专家、学者、大学教授、一线名师和名校长、爱心企业家和在校大中小学生，乃至海外华人、外国留学生在内的万名志愿者团队。据介绍，志愿者主要分布在青岛和山东省内，另有北京、杭州、江苏、辽宁、贵州等地的专家、校长和老师及100余位美国留学生、1名英国留学生、30位台湾志愿者及4名海外华人，并通过教师联盟、大学生联盟、家长联盟、心理联盟5个联盟开展志愿活动。据统计，“支教岛”送教下乡近1000节课，来青培训教师56批次。此外，李淑芳还让出自己100余平方米的新房给农村来青培训的老师们当宿舍，共有15.5万名教师从中受益。
王建娥：
学校要像“家”一样去呵护
“当时很无助，不知道谁能帮我。”城阳区天泰城学校校长王建娥为记者讲述了她与“支教岛”的故事。2007年她担任城阳区棘洪滩镇中华埠小学的校长，这是一个三所小学合并的学校，老师教学水平参差不齐，甚至出现了“职业倦怠”。“当时学校的老师平均年龄在48岁左右，而且以50岁的男老师居多。”王建娥说，由于老师年龄偏大，学校没有半点生机，更谈不上创新。王建娥看在眼里急在心里：这样下去学校谈何发展。一次偶然的机会，她得知在青岛有一个叫“支教岛”的团队，里面都是志愿者，可以帮助她走出这个困境。在和发起人李淑芳取得联系后，让李淑芳先去学校给老师们上了一堂课，主题是“做一个幸福的老师”。然而，仅仅是一堂课，对老师们没有太大的改变。几天后，在“支教岛”的推荐下，王建娥又带领6名骨干教师来到了开平路小学。“所有的老师和校长站在门口迎接欢送，每个老师都能说出学校的教育理念。”说到这里，王建娥动情地说，所有老师都被触动：原来学校还可以这样做，可以像“家”那样去呵护。离开开平路小学，他们又去了崂山区凤凰台小学和华楼海尔希望小学，这些学校的山海文化让王建娥和老师们长了“见识”，回到学校后，王建娥就要求老师们反思，写报告，把自己的所见所闻做成课件，讲给学校所有的老师听，而老师们听了以后也深受鼓舞：原来老师不只是教授课本上的知识，可以做的还有很多。
盛建平：
免费为千余学生解“心结”
“做老师光有热情是不够的，也应该多关注孩子的心理问题。”现任平度广州路小学副校长的盛建平于2005年进入“支教岛”，成为首批为中小学生免费提供心理咨询的老师。她告诉记者，10年来，她为1000余名孩子解开了“心结”。中学语文老师出身的她，因为自己很优秀的学生患抑郁症，便利用2年的时间考取了心理咨询师证。有一次，在平度的一所乡村小学偶遇“支教岛”送课，她便加入这个团队，成为“支教岛”的第一个心理老师。“学校后来知道我在做公益，需要外出就给我派车。”盛建平说，她在“支教岛”的网站上留了电话和QQ，咨询的学生多数都是通过网络找到她，或者给她打电话，偶尔会和学生面谈。目前“心理联盟QQ群里的学生和家长已经近千人。
“很有成就感，特别是看到学生们考试考出理想的成绩。”盛建平告诉记者，心理咨询并不是有心理疾病才来咨询，而是让正常的人更幸福。很多学生在考试的时候因为紧张发挥不好，而每年的中高考前后也是她最忙碌的时候，考生随时都会找她咨询。盛建平说，今年高考前一个半月一个女生通过网络联系到她，为了能让她顺利过关，高考时盛建平把她送进考场，最终这个女生以622分的高分考取了理想的大学。盛建平说，当那个女生给她打电话报喜的时候，就是她最幸福的时刻，也是对这份公益最坚定的时刻。
青岛财经日报/青岛财经网记者 国瑾
初审编辑：刘宝才
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