政府工作报告中提出,实施中华文化传承工程。在十二届全国人大四次会议上,全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇领衔提交议案,建议国家支持山东建设中华优秀传统文化教育国家试验区,充分发挥山东省在中华优秀传统文化传承、教育方面的独特优势。

　　“山东传统文化教育资源极其丰富且地位独特。山东是中国思想史上‘轴心时代’的重心,特别是对中国传统文化影响深远的儒学,发祥于山东,并长期以山东为传播中心。山东还有管子、墨子、荀子、孟子、孙子等文化巨子留下的文化遗产。”张志勇说。

　　在传统文化教育方面,山东积累了丰富的经验。2008年山东在全国率先将《传统文化》作为义务教育地方必修课程之一纳入中小学课程体系；2015年以来,山东编制完成了《山东省中小学传统文化教育课程纲要》。另外,山东还作了师资上的准备,山东省教育厅支持山东省海峡两岸传统文化教育研究院加大传统文化教育教师培训力度,两年培训教师26000人次。

　　为此,张志勇等住鲁代表提交议案,建议国家通过政策、经费和人才等途径,支持山东省中华优秀传统文化教育试验区建设。

　　“中小学优秀传统文化教育,既要贯穿于德智体美各门课程之中,又要确立这门课程在中小学课程体系中的独立地位。山东即将启动小学、初中、高中传统文化教材建设。”张志勇说。议案中提出,支持山东建设中小学传统文化教育课程教材。同时,支持山东建设中华优秀传统文化教育教师培养培训基地,充分利用设立在曲阜的孔子研究院和曲阜师范大学国学院的传统文化教育优势,在曲阜师范大学开设“传统文化”(“国学”)本科专业,加强相关专业硕士、博士学位点建设。

　　山东还具有国内领先的传统文化教育研究人才资源,2015年,山东省由省委组织部牵头,联合其他8个部门出台了《关于加强儒学人才高地建设的意见》,并成功引进“儒学大家”2人、“泰山学者”5人、“尼山学者”11人。并且,在国台办、省台办支持下,依托山东海峡两岸传统文化教育研究院,与台湾中华语文教育促进会在传统文化教育研究交流等方面建立了友好合作关系。

　　为此,议案提出,支持以山东省教育科学研究院和山东省海峡两岸传统文化教育研究院为平台,统筹山东省传统文化教育研究力量,在山东省建立中华优秀传统文化教育研究基地。

　　“近年来,随着山东省中华优秀传统文化教育的深入开展,已有一大批学校在传统文化教育方面取得了丰硕的成果,积累可贵的经验。”张志勇说。因此,议案提出,山东省作为国家中华优秀传统文化教育先行先试区,可集中建设一批传统文化教育示范学校,以发挥其在全国中华优秀传统文化教育中的示范引领作用。

　　议案还提出,支持山东建设国家中华优秀传统文化教育中小学生研学旅行基地。充分发挥山东省传统文化资源优势,在曲阜、泰安建设中小学生传统文化教育国家研学旅行基地。

　　(本报北京3月14日电)