□ 本报记者　张国栋　李子路

　　“城区学校就像一块块磁铁，吸住了大部分优秀教师，农村学校却是‘派不进’也‘留不住’。有了‘县管校聘’改革，我对农村教育有信心了。”

　　下乡一年，44岁的王桂峰仍然是白衬衣、黑西裤，保持着一贯的儒雅。“在城里教了26年学，没想到还能到乡下当一回‘马向阳’。”描写驻村“第一书记”的电视剧《马向阳下乡记》，王桂峰非常喜欢看。

　　为促进县域内教育均衡发展，去年山东实施中小学教师县管校聘管理改革：公办义务教育学校的教师和校长，全部由县级政府统一管理，并在县域内义务教育学校定期强制流动。

　　2015年8月4日，在昌邑市“县管校聘”改革重头戏——校长职级制竞聘会上，昌邑潍水学校副校长王桂峰，竞争到下营镇九年一贯制学校的校长职位，任期4年。跟他一样竞聘上岗的中小学校长，全市有84人。

　　下营学校是个啥样？在去年全市中小学综合督导中，下营小学部排倒数第二，初中部排倒数第三，五年转走了近300名学生，学生食堂、取暖也多次遭到投诉。虽然有心理准备，但初来乍到的王桂峰还是感到了巨大压力。

　　刚上任，一件棘手事儿找上门来。

　　2015年全市教师核编，下营学校小学部增加一个编制，初中部减少一个编制，这意味着要有一名初中老师调到小学部。那几天，王桂峰办公室没少被光顾，甚至接到市里的“照顾”电话。

　　王桂峰不作理会。他有主心骨：“县管校聘”改革赋予学校用人自主权。学校出台竞聘上岗方案，获得全体教师通过后，按方案对教师进行严格评价，最后调动一名数学老师。

　　学校领导班子和中层干部配备也是关键。“搁以前，连中层干部都是主管部门任命，学校想自主调配很难。”现在虽然校长没了行政级别，但用人权大了，副校长是王桂峰提名的，已经任命，中层干部聘任也按他的思路完成。

　　王桂峰开始沉下心来琢磨他的心头大事——提升教学质量。这是他来这里的最大使命。

　　“这两年，乡镇教师流失得厉害，今年又走了两个骨干。”王桂峰说，目前学校48名在职教师中，50岁以上的就有7位，30岁以下的20多位，30岁到40岁的骨干基本没有，“教师队伍差了一辈人”。

　　还是“县管校聘”帮了忙。按照这个制度，公办学校教师要通过双向选择进行为期三年的支教。去年9月，王桂峰终于从城里拉来三名教学骨干。

　　同样根据改革赋予的权利，学校又新招收了12名教师。为了让年轻人迅速成长，王桂峰把老单位的制度搬过来，实行老教师、骨干教师“N+1”帮扶年轻教师，从备课、讲课，直至个人生活，全方位对口帮扶。

　　“备课不仅是备课文，而且要‘备学生’。”25岁的林海燕把校长这句话记在了备课本扉页。一年前，有高中实习经验的林海燕在小学生面前一筹莫展，连写字都教不好。经过老教师点拨，林燕玲开窍了，学生成绩也飞快提高。

　　教学质量的提高是慢功夫，但好的苗头已经显示出来。去年，下营学校转走了40多名学生，今年只有小学部转走8名学生；根据今年全市教育综合督导初评，学校排名提高已成定局。学校还通过了省规范化学校验收。

　　一年试用期已满，王桂峰盼望着能按期转正。转正后他将被评为中级校长，每月可领校长职级工资，占基本工资30%。“现在我的职级是中级三档，如果干得好，明年有可能升到二档。”王桂峰说，凭本事干教育，心里觉得很踏实。