中国是一个在哲学社会科学滋养和保护下成长起来的国家，之所以如此表述哲学社会科学对中国之重要作用，理由有二：首先，距今约五千年的黄河文明孕育了中华文明，同时中华文明又在与其他文明的碰撞和融合中不断发展壮大；其次，尽管经历了远古自然灾害、古代专制统治、近代殖民侵略和现代科技浪潮这四大历史阶段，中国没有同其他三个文明古国一样衰败没落，反而在历史大潮中激流勇进，锻造出了自己的风格和气派。正因为有中华文明的保驾护航，中国才能够在满是风雨和荆棘的道路上阔步前行。

　　这里我所说的“文明”是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合，此集合至少包括了家族观念、宗教信仰、语言文字、国家、法律和技术等要素。换言之，文明就是包括自然科学和哲学社会科学在内的所有人类生存所必须的知识、观点和技术的统称。同时，不难发现哲学社会科学在任何文明中都占有绝对比重，自然科学的发展总是建立在哲学社会科学发展到一定程度的基础之上，所以我以为文明的实质和核心就是哲学社会科学。

　　令人痛心的是，护送中国一路走来的哲学社会科学在当今社会并不吃香，它非但没有得到应有的重视，反而始终处于一种极为尴尬的境地之中，难以挺直腰板。究其根源，有五大桎梏在制约当今中国哲学社会科学发展，那就是社会认同低、人才培养难、功利诱惑强、创新能力差、信仰坚守空。

　　自然科学与哲学社会科学在学科特性上的鲜明区别，使自然科学的社会地位“不高而高”，哲学社会科学的社会地位“不低而低”。众所周知，自然科学以无机自然界和包括人的生物属性在内的有机自然界为研究对象，其学科包括天文学、物理学、化学、生物学等；而哲学社会科学研究人的社会属性以及人类社会变化发展的基本规律，其学科包括文学、历史学、政治学、新闻传播学等。这样看来，自然科学大致为中学阶段所谓“理科”，而哲学社会科学大致为中学阶段所谓“文科”。在中国“文科无用论”盛行已久，大众剑指哲学社会科学“无用”，即不能像自然科学那样研究和创造出看得见、摸得着的东西，实用性差且不能给人类带来实实在在的福利。多数人认为哲学社会科学是靠记忆力取胜的学科，没有“技术含量”，它的存在是对教育资源的一种浪费，更有甚者妄言以马克思主义为代表哲学社会科学就是统治者对大众进行意识形态“洗脑”的工具，应该避而远之。自然科学实用性强加之其没有任何意识形态因素，使其成为人们公认的“有用”科学，而哲学社会科学往往被推向舆论的风口浪尖，每当哲学社会科学这种“主观的东西”被质询到底是不是科学一次，其社会地位就降低一个层次。久而久之，自然科学的社会地位便“不高而高”，哲学社会科学的社会地位却“不低而低”。

　　“依照性别培养人才”的思维定式，使哲学社会科学人才培养逐渐演化为“性别培养”。毫不夸张的说，当你走进中国任何一所师范类、语言类大学或者任何一所大学的哲学社会科学类学部，你必定会感叹如同进了“女儿国”一样，有新闻就曾报道某大学语言专业仅一名男生。“男孩理科好，就该学理科”和“女孩文科好，就该学文科”的思想在中国家长心中根深蒂固。然而任何规律并非绝对，更多的家长忽视了孩子的自身特点，也许自家男孩喜爱且擅长文科，但家长固守旧观念，加上对孩子未来就业的考虑，会对其中学方向选择和大学专业选择加以不合理干预，致使一大批优秀的男性哲学社会科学人才被埋没。可以辩驳的是，至今没有研究证明男性的社科研究能力低于女性，反而我国有如季羡林先生、钱钟书先生等诸多哲学社会科学领域的男性泰斗。从另一个角度来说，就业难使很多哲学社会科学专业大学女生在毕业后并不会选择致力于该领域的研究。我国人口男性多于女性，男性多选择研究自然科学，女性即使选择了哲学社会科学专业，未来也不一定从事相关研究工作，那么我国哲学社会科学的人才需求就出现了很大的缺口，造成这种人才紧缺的根源就在于大学专业性别比严重失衡，把高校哲学社会科学人才培养搞成了“性别培养”。

　　学生就业的首要性与教师晋升的功利性，使哲学社会科学研究难出精英人才和精品工程。就大学生就业而言，哲学社会科学专业的学生找工作确实困难，同上文提到的，有很多该专业学生毕业后不会从事哲学社会科学相关工作，更别提通过所学的知识养活自己。为了能尽快自食其力，大部分学生选择放弃自身所学，另谋一个与所学知识毫不相干的职业。更可悲的是，有很多哲学社会科学专业学生把就业难的罪魁祸首指向自己的专业，还告诫亲朋好友、学弟学妹“千万别报考某某专业”，这样哲学社会科学的“无用性”就被更加淋漓尽致地体现了出来。就教师晋升而言，诸多教师为了职称晋升到而不择手段，甚至到了学术不端的地步。有新闻报道，武汉大学中文系某教授写了一篇以“从咏鹅诗看基督精神对杜甫潜移默化的影响”为题的论文，该论文认为“杜甫长期面临的生存压力使得他的思维异常敏感，以至于在基督精神的推动下他关注到了自身、周边生存物以及宇宙中的其他生命个体”，这篇论文竟还被注为“国家社会科学基金一般项目”。不可否认，这种学术不端的现象在中国大学“只道是寻常”，机制的不合理致使学术的恶性竞争，不学无术的人想尽各种办法获得研究资金与名声、地位等，而真正的研究者无法获得资源，得不到认可。长此以往，使中国哲学社会科学研究难出精英人才和精品工程。

　　创新能力差、动力小，使“啃老本”和“靠别人”的错误思想盛行。文艺是哲学社会科学的重要组成部分，但我国文艺发展形势却不容乐观。我想大多数“95后”还对幼年看过的优秀国产动画有着极为深刻的印象，以《蓝猫淘气三千问》为代表的科学探索主题动画片不仅给我们带来了童年的欢乐，而且扮演了我们课外“第二老师”角色。反观当今“00后”们看的动画片，运用了各种美轮美奂的效果，不知道比我们小时候看的要花哨多少，但内容上却少了童年本该有的稚嫩和天真，更多的是成年人视角下的利益角逐和暴力厮杀，根本起不到寓教于乐的作用，甚至还有孩子从动画片中学会了脏话和砍人。不仅是动画片，我们的综艺节目和电视剧也远不及从前，现绝大多数热播的综艺节目的版权都是从外国电视台购买而来，电视剧也刮起了强烈的“韩风”。如今我们真正拥有自主知识产权的文艺作品要么少的可怜，要么粗制滥造到无法直视的地步，有时电视台也无奈只能放一些过去的曲艺节目和电视剧来取悦观众。“啃老本”和“靠别人”永远不会让中国的文艺有进一步发展，只有投入更多精力创作出更多体现中国风格、中国气派的作品，才会使中国的文艺和哲学社会科学有更加美好的明天。

　　经济迅猛发展带来的多元化社会思潮和西方意识形态坏气候，使哲学社会科学研究难以坚守马克思主义信仰阵地。经济全球化背景下，伴随西方影视剧和生活方式进入中国的还有西方意识形态，这使中国人越来越丢失自己的信仰。那些身居官位、手握权力的人，更容易经不起利益的诱惑而背弃马克思主义理想信念，尤其是高校领导层的腐败对哲学社会科学研究影响最大，他们往往滥用权力对大学哲学社会科学研究进行不当指挥，压榨师生的科研经费，把师生的科研成果当作自己表功的工具，把“高校政绩”当作自己升迁的阶梯。最后受伤的只能是勤勤恳恳做学问的老师和学生，直不起腰板的只有不被人看好的中国的哲学社会科学。反腐没有休止符，只有坚持官场和高校“苍蝇老虎一起打”才能够为哲学社会科学创造风清气正的发展环境，才能让中国的哲学社会科学为世界所敬仰。作为新时期有理想的大学生，我们更应该努力学好理论知识，用马克思主义武装自己的头脑，践行社会主义核心价值观，做“心中有阳光，脚下有力量”的崇德向善好青年。

　　正如习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上所强调的，一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列；坚持和发展中国特色社会主义，哲学社会科学具有不可替代的重要地位。要让中国哲学社会科学真正能够挺直腰板，还需要在增加认同、人才培养、制度优化、自主创新、信仰坚守上下功夫，只有甘于啃中国哲学社会科学发展中的“硬骨头”，才能使哲学社会科学更好地为中国特色社会主义发展提供理论指导和精神动力。

    临沂大学文学院  鲍程一方