为了授课时书写方便，孟凡芹丢掉双拐在讲台上做“跳跃”运动，全身的重量全压在一条腿上，45分钟的跳跃，她常常酸楚得坚持不住，仍然千百次的告诫自己，坚持，坚持就是胜利。就这样，她用自信的眼神、从容的举止、过硬的专业知识和寓教于乐的教学方式，征服了课堂上的每一位学生。“老师尚且如此，我们还有什么做不到的呢?”，身正垂范的力量让很多孩子主动由以前的“要我学”自觉演变为“我要学”！（中国文明网）

　　著名的教育学家陶行知先生曾讲过：德高为师，身正为范。教师所起到的榜样作用是巨大的，学生很大程度上以老师做为学习模仿的对象，老师的理念、言行、习惯都会对学生的成长起着潜移默化的作用，教师自身展现出的优秀品质，能更好带动学生在向善向好的道路上不断前行，正说明言传身教比单纯灌输文化知识作用更为直接。

　　不论是哪个时代，哪个岗位上，“敬业奉献”从来都是我们每个人应该具备的基本素质。在强调“苦干实干、真抓落实”的当代中国社会，教师作为培育青少年的“人类灵魂工程师”，尤其强调敬业精神。孟凡芹老师之所以受到学生的崇敬，正是因为她对自己职业拥有的那种特别敬爱的态度，当自己在生活中遭遇挫折，身体上残疾而陷入困境时，没有等待观望、没有灰心丧气，而是靠着毅力、责任心和使命感，以“永不放弃，永不服输”精神，用发自内心的积极与热情，投入到教书育人的一线工作当中去。

　　在工作中敬业奉献，不仅要有对工作坚定不移的热情，还需要有深深的责任感，需要我们每个人把认真工作时刻放在心中，看得比生活更重要。它决定了你面对事业时是不是敢于承担责任，决定了你人生能达到的境界。孟凡芹就是这样做的，在自己家庭遇到困难的时候仍然研究课题，坚持在教学岗位上帮助学生备考，用十七年的责任担当证明自己无愧于一名“人民教师”的光荣称号。

　　古语云：用志不分，乃凝于神。一个人只有在思想上对本职工作具有敬重和热爱之心，他才会在工作中不断创新实践，努力把这份职业做到精益求精的程度。孟凡芹就是在日常教学中不断激励自己去追求更高、更完善的职业目标。为了使自己的教学内容更加精彩，更好地实践现代教育理念与教学方法，她买了电脑利用课余时间用心学习。经过不断摸索，现在孟凡芹电脑辅助教学已经使用的得心应手，制作的课件深受学生们喜爱。所以，敬业不仅是提升人的精神境界，它还可以通过个人在践行这种态度的过程中来提升他的工作水平，培养出“精业”的能力，从中学到更多的知识技能，积累更多的经验。

　　孟凡芹，一位平凡的园丁。她用敬业精神去感染学生，用过硬的知识来培育学生，用真诚的爱心去善待学生，以自己为榜样身正垂范，照亮学生前行的道路，这样的老师难道不是最可爱、可敬的人吗?（子明）