编者按：

　　从大海之滨到天山脚下，山东与新疆始终心连着心。

　　上世纪五十年代，两万名山东女兵进疆屯垦，用自己的青春和热血参与到新疆建设中，被誉为第一代“军垦母亲”。60多年过后，山东人的情意始终在新疆的土地上延续。在对口援助工作中，先后十批山东干部热血援疆，他们俯下身子，深入基层，为边疆发展倾心倾力。

　　他们，将山东人的大爱播撒在广袤的边疆，谱写了一曲新时代的援疆之歌。

　　跨越山海 鲁疆情深——山东援疆纪实系列报道（五）

　　大众网·海报新闻记者 田连锋 姜洋 张珈玮 喀什报道

　　6月10日，当记者来到喀什地区岳普湖县向日葵小学时，山东援疆教师刘峰正在给三年级的孩子们讲数学课。这节课的主题是“小数大小的比较”，刘峰一边向同学们讲解着课本上的理论知识，一边在黑板上写下几组对比数并选学生上来进行比较。

　　这一次援疆，是他第二次来到岳普湖的学校进行教学了。

　　来自山东省泰安市宁阳县乡饮乡韦周中心小学的刘峰，曾在2015年8月至2016年7月间在岳普湖县第二小学开展援疆支教工作。2018年8月，他再一次申请援疆，并一直支教至今，与当地的孩子们结下了不解的深情。

　　“家长”一样的老师，学生说他像爸爸

　　“我这次是来‘圆梦’的。圆孩子们的梦，也圆我自己的梦。”被问到为何再次申请援疆时，刘峰这样告诉记者。

　　刘峰从事小学教育工作已有28年，有丰富的教学经验，深受学生和家长的喜爱。在他第一次援疆时，二小的学生们就很快喜欢上了这位温柔有耐心的老师。刘峰还记得，当时有一位叫苏比努尔的学生，平时不爱说话，课堂表现不是很积极，但学习很努力。注意到这个问题后，刘峰经常在课下找苏比努尔谈心，告诉他要积极回答问题，这样才能有利于自己的发展。

　　慢慢地，苏比努尔和这位愿意跟自己谈心的老师亲近了起来。突然有一天，他对刘峰说：“你要是我的爸爸该有多好啊！我能叫你一声爸爸吗？”

　　“当然可以！”听到苏比努尔这样说，刘峰十分高兴。孩子们单纯真挚的情感让身在异乡的刘峰感到无比温暖。

　　在援疆支教生涯中，刘峰始终发挥着“家长”一样的作用。深受学生喜爱的他，总会在口袋中发现孩子们偷偷塞进来的花卷和红枣。当第一期援疆快要结束时，很多学生哭着跑到他面前问：“老师，你还会来吗？明年你还教我们吗？”

　　“他们留恋我，我也留恋他们啊！听了这些话感觉心里酸酸的，十分不舍。当时我就在想，如果有机会，一定要再来援疆。”刘峰说。

　　2018年，援疆万名教师支教计划开始招募，想要帮岳普湖孩子圆梦的刘峰毫不犹豫地报名。当双脚再次踏上岳普湖的土地时，他感到熟悉的亲切。

　　这次来圆孩子的梦，也圆自己的梦

　　“这次来，是圆孩子梦，其实也是圆我的梦。”刘峰说，第一次援疆时，结合当地教学实际，他总感觉自己还有没做到位的地方。他认为，除了帮助当地孩子提高成绩之外，援疆更要“授人以渔”，为学校带出一支业务精良、干劲突出的教师队伍。因此，在2019年初，学校要把数学教研组组长的重担交给刘峰时，他义不容辞地接下了这个担子。

　　此次他所在的岳普湖县向日葵小学学生基础比较差，中高年级数学的平均分仅有30分，与山东学生们的差距在50分左右，从没接触过援疆教师的学生和家长投来疑虑的目光，都让刘峰倍感压力。

　　在教学过程中，刘峰发现，这里学生成绩差的原因是因为本身基础一直没有打好，老师如果不顾学生的理解能力再强行添加新知识新课程，只会适得其反。

　　了解这一点，刘峰开始不断为学生巩固基础。例如，会加法不会乘法的学生，他就将乘法运算转换成加法来做，以此启发他们。为了调动上课积极性，他常备着网上买来的漂亮文具以作奖励。同时，他也开始为学校数学教研拟定方案，带领教师队伍不断成长。

　　这些方法颇为奏效。一年下来，刘峰所带的班级，数学平均分从30分上升到45分，其中有四名同学分数还达到90分以上。孩子们对于数学课堂越来越有热情，家长也更愿意与他交流。

　　这次，刘峰依旧收获了很多“孩子”。2019年第一学期期末考试结束后，三年级三班的阿卜杜克热木从30分进步到超过60分，他拿着成绩单，扬着大大的笑脸告诉刘峰：“刘老师，您真像爸爸，您和其他老师不一样。”听到学生这样说，让刘峰心里暖暖的。

　　如今，班里的很多孩子都亲切地称他为“刘爸爸”，这些都是刘峰的幸福时刻：“孩子们的笑脸和认可是对我工作付出的最好回报，我没有辜负山东援疆教师这个名字。”