新华社石家庄4月17日电题：大山里传出“天籁之音”

　　新华社记者范世辉、高博

　　近日，北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上，邓小岚同志被追授“北京冬奥会、冬残奥会突出贡献个人”称号。那一刻，人们的记忆又被拉回北京冬奥会开闭幕式上，她指导的一群来自河北阜平大山里的娃娃，用纯净、空灵的天籁之音演唱奥林匹克会歌。邓小岚用音乐讲述的故事，奏出阜平着力以教育助力扶贫的动人音符。

　　从脱贫攻坚到乡村振兴，阜平坚持教育政策优先落实，教育事情优先办理，千方百计筹措资金，加大教育投入，让孩子们从“没学上”到“有学上”，再到“上好学”，切实阻断了贫困代际传递。

　　最好的资源给教育，最好的房屋给学生

　　地处大山深处的阜平县，是一片拥有光荣革命历史的红色热土，曾经是“贫中之贫”。2020年2月，阜平县整体脱贫摘帽。

　　别具一格的建筑，绿草茵茵的操场，先进的班班通多媒体……在阜平县龙泉关学校，九年级学生张林鑫用“翻天覆地”来形容学校的变化。

　　龙泉关镇是阜平最偏远的乡镇之一，距离县城约40公里。龙泉关学校的校园是龙泉关镇最亮眼的建筑，2017年投入使用，综合教学楼、宿舍楼、学生餐厅等一应俱全。

　　阜平县龙泉关学校校园。

　　“以前教室简陋，夏天一下雨就变成‘水帘洞’，冬天窗户还漏风。现在山里娃也有了优质的教学环境，不仅实现了多媒体教学，孩子们还能享用营养午餐。”龙泉关学校校长赵建珍说。

　　龙泉关学校是阜平新建的13所农村寄宿制学校之一。阜平县教体局副局长杨二军说，2013年以来，阜平坚持把“最好的资源给教育，最好的房屋给学生”，在改善办学条件上持续发力，累计改扩建各类学校110余所，孩子们“摸黑走山路，跑着去上学”的历史一去不返。

　　好教育不光硬件要“硬”，软件也要强。来自北京的邓小岚，生前最后的18年里，尽心竭力于阜平县马兰村的儿童音乐教育，为孩子们播下梦想的种子，带领他们走出大山，在世界舞台上唱出天籁之音。为提高教学质量，阜平县还借力“老校长下乡”、北京西城区对口帮扶等政策优势，引进北京人大附中西山学校、北京八一学校等名校合作办学，通过特岗计划、交流培训等补充教师数量、提升教师素质，筑牢教育扶贫的根基，让山区娃在家门口就能上名校。

　　控辍保学路上，一个也不能少

　　就读于马兰小学四年级的席庆茹是马兰花合唱团的主力队员。参加北京冬奥会开幕式演出是席庆茹第一次去北京。“鸟巢很壮观，很兴奋能有这个机会让全世界听到我们马兰的歌声。”席庆茹说。

　　2月4日，北京冬奥会开幕式上，马兰花合唱团的孩子们用希腊语献唱。新华社记者 李尕摄

　　席庆茹所在的马兰村是一个有着700多户2000多口人的深山村。2019年，马兰村实现全村整体脱贫，席庆茹一家搬进了新居。现在的马兰村新建了14栋新民居，集中安置其他21个自然村易地扶贫搬迁人口500多户。

　　“以前住在老房子的时候，离学校十几里路，雨雪天孩子经常上不了学。如今全家搬迁到马兰新区，不仅学校就在家门口，义务教育‘两免一补’等保障政策也能让孩子安心读书。”席庆茹的父亲席金海说。

　　为确保控辍保学责任政策的落实，阜平县健全义务教育入学联控联保工作机制，建立局长包片、学区中心校包乡、班主任包班、教师包人“四级”分包制，实施“师生结对”“千名教师进万家”“周末家校”等关爱工程，坚决做好防贫监测和帮扶工作落实。

　　杨二军介绍，目前阜平在校学生42811人，2021年，全县累计资助学生30384人次，资助金额1721万余元，实现全县建档立卡等家庭经济困难学生资助全覆盖，营养改善计划农村学校学生全覆盖、义务教育零辍学，切实阻断了贫困代际传递。

　　培养技能人才，服务乡村振兴

　　“我现在是总装车间的一名质检员，年收入六万多元。去年靠着自己攒的钱还在定州付首付买了房。”阜平县年轻人许潮，2015年从阜平县职教中心汽修专业毕业后，来到位于定州市的河北长安汽车有限公司实习、就业。

　　针对农村孩子就业出路少问题，阜平县按照“发展职业教育，传授一技之长，促进稳定就业”思路，积极优化职业教育结构和布局，努力让山村孩子学到一技之长，实现稳定就业。

　　阜平县职教中心学生在上实训课。

　　2013年以来，在定点帮扶单位国家机关事务管理局的大力支持下，一汽、上汽、长安、北京物业管理行业协会等32家单位与阜平县职教中心合作创建了阜平梦翔汽车培训基地、梦翔楼宇智能化实训基地、京东仓储物流中心等企业定向培养基地，优先招收贫困家庭学生。

　　像许潮一样，不少贫困学子通过职业教育学到了技术并顺利就业。截至目前，阜平梦翔汽车培训基地累计招录学生4790人，已就业人数2523人。毕业生年收入可达4万元至5万元，实现了“培养一人，就业一个，脱贫一家”。

　　保定市委常委、阜平县委书记刘靖说，乡村振兴要靠人才，而人才的培养要靠教育。办好人民满意教育，用爱与智慧开启农村孩子的美好未来，实现教育高质量发展的美好愿景正逐渐变为现实。