对于许多公司高层管理者来说，过去的问题是，公司是否招聘ＭＢＡ？现在的问题则是，我需不需要去读一个ＥＭＢＡ？

    毫无疑问，在中国刚刚两年历史的ＥＭＢＡ（高层管理人员工商管理硕士课程）是当下最为热门的工商管理教育项目。商业财经类报刊上有着大量的ＥＭＢＡ项目广告，以各种特点吸引渴望提高管理水平的中国企业管理者：或者与美国知名商学院合作，或者拥有最知名教授，或者中西贯通……目前正进入新一年ＥＭＢＡ招生期，在北京顶级酒店的会议厅，几乎每个周末都有以管理论坛、高层管理峰会等各种形式的ＥＭＢＡ项目招生会。
   
　　更重要的是，中国商业界向来有追随潮流的传统，所有人一起学习杰克·韦尔奇，说基业长青、谈要注重执行等等。当商业圈子里的朋友都开始读ＥＭＢＡ，或考虑读ＥＭＢＡ，许多人感到应加入其中的压力。

　　你需要读ＥＭＢＡ吗？
   
　　2002年8月，国务院学位委员会首次批准国内30所高校开设ＥＭＢＡ项目。ＥＭＢＡ通常认为是帮助有多年管理经验的人系统掌握商业管理知识与技能的硕士学位教育。与ＭＢＡ不同，ＥＭＢＡ没有统一的入学考试，各校可以自行决定招生考试录取办法、培养方案、办学模式。
   
　　许多公司的员工突然发现，他们的老板开始忙碌于ＥＭＢＡ学习。清华ＥＭＢＡ学生有一半都是企业的ＣＥＯ、总经理，大部分中国商学院项目的ＥＭＢＡ学生中企业最高层管理人员比例相似。在北美，ＭＢＡ是主管一级向部门经理一级跃升的阶梯，ＥＭＢＡ是从中层管理人员向高层管理人员跃进时的学习。通常来说，它们的高层管理人员往往已经有了类似的商业教育背景，一般只参加短期培训项目。
   
　　中国企业的最高层热衷于参与ＥＭＢＡ教育和中国企业家普遍缺乏系统的工商管理教育有关。“中国的很多企业家是从技术、营销自己干出来的。当公司规模不大、竞争不太激烈时，他可以凭过去的经验经营企业。当竞争加剧后，知识不够用了，他就需要参加系统的学习，进行完整的训练。”4月17日，在清华大学经管学院召开的全球ＥＭＢＡ理事会“亚洲及环太平洋区域会议”上，上海交通大学安泰管理学院副院长、ＥＭＢＡ项目主任徐飞说。
   
　　ＭＢＡ教育一直有校友圈子一说，在毕业后ＭＢＡ校友能形成强大的社交网络，而ＥＭＢＡ学生大多在企业担任高层使得人们更看重这个关系网，因为他们基本上在同一个区域经营着企业。就读ＥＭＢＡ甚至可以是在某个区域从事商业投资活动的先导。复旦大学和上海交通大学ＥＭＢＡ项目都大约有10％学生来自台湾地区，这和上海周边有大量台商有很大的关系。“比较有意思的是，在这10％的学员当中，有一半是直接来自台湾地区的，他们每个月因为几门课程会直接飞到上海来。”复旦大学管理学院副院长陆雄文说。曾有报道，某企业家同时就读于北大ＭＢＡ和新加坡某大学主要在北京授课的ＥＭＢＡ项目，他选择新加坡的ＥＭＢＡ是为了将来在新加坡融资做准备。
   
　　除了系统地学习商业管理，成为商业圈子的成员，在中国，读ＥＭＢＡ的价值还在于帮助高层管理人员摆脱在商业思考上的孤独感，找到真正的思考伙伴。“亚洲ＥＭＢＡ学生所来自的公司的企业文化往往是等级层次比较分明的，他们感觉比较孤单。亚太地区的这种等级性的组织结构使这些学生在公司内部的交流和互动受到限制。”新加坡南洋理工大学商学院院长梁文松说。
   
　　梁文松说，“由于这种限制，刚参加课程时，ＥＭＢＡ学生不太愿意分享、不太愿意交流。我们觉得有必要给学生创立这样一个环境、氛围，让他们能够畅所欲言，能够非常自由地和自己的同学、同事交流，有必要创造一个有助于交流、有助于分享的氛围，而不让学生受到以前公司复杂人际关系的束缚。在进行两三个课程之后，我们就发现学生们已经比较适应新的学习环境，他们在进行反思、进行交流的时候，不再受到那种传统的、公司等级制度的压力。”
   
　　对于ＭＢＡ教育的两个最大的质疑反而增加了ＥＭＢＡ的优势。普遍认为，ＭＢＡ教育是把商业管理教给没有（多少）经验的人，培养出来的是信心超出能力的人。著名管理学家亨利·明茨伯格则是ＭＢＡ教育的长期抨击者，但他认为为较有经验的经理人提供课程的ＥＭＢＡ是个进步，虽然从很大程度上说，这些课程未能利用学生的经验。他说，ＥＭＢＡ是把错误的内容教给合适的人。
你选择读哪个ＥＭＢＡ？
   
　　ＥＭＢＡ可能是中国首个市场化运作的学位教育。各商学院都竭力突出自己的特色，都有着预算庞大的广告计划、完全市场化运作的招生方式，竞相高薪邀请国内外知名教授授课。北大光华管理学院强调自己有中国最知名的经济学家厉以宁、张维迎等。一向低调的清华经管学院聘请高盛公司前总裁约翰·桑顿担任教授，它和北京大学（北大国际ＭＢＡ、光华管理学院）提供着中国企业界认同度最高的商业管理教育。在2004年3月，《财富》（中文版）的ＭＢＡ课程调查中，它们分列第一、第二和第五，其他位于前列的商学院有复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中欧国际工商学院。中欧国际工商学院则总是不经意地强调它在英国《金融时报》全球商学院评价中的排名。
   

　　国际化是一种无法抵抗的时尚，尤其是对于商业管理教育这样的源自西方的领域。调查显示，中外合作项目认同度最高。国内各商学院大多与国外大学有着某种合作，一些商学院甚至推出完全国际化的项目，教授方法、授课内容与美国合作商学院完全一致，全英文的环境，英文授课，用英文撰写报告和作业，颁发国外的ＥＭＢＡ学位。但有人质疑，“这是一种时尚，但它是不是满足了真正的需求？”
   
　　准备就读ＥＭＢＡ的人的幸运在于，激烈的市场竞争使得商学院开始注重顾客服务、重视顾客（也就是ＥＭＢＡ学生）的需求。许多商学院意识到，按专业知识划分的课程并不能使ＥＭＢＡ学生感到满意，因为他（她）们更多的时候是“站在综合的角度理解问题”。上海交通大学安泰管理学院院长王方华说，“对于课程中讲授的专门知识，ＥＭＢＡ学生经常会问，‘为什么这个问题不在那里解决，而在这里专门探讨。’”
   
　　“因为他们的学费非常的昂贵，因此他们必须要得到非常好的服务。他们需要有很多很多的材料，也许他们没有时间去阅读、消化这些材料，而且他们总是需要最高级的教授给他们授课。否则的话，他们就会对整个课程质量有所怀疑。”一位国内商学院管理者说。
   
　　然而中国的问题从来不可以简单分析。讨论是否要读ＥＭＢＡ是一回事，它可能有种种益处，但是，对于已经在开始ＥＭＢＡ学习或正在选择ＥＭＢＡ的管理者来说，他们应该自问的却是一个非常基本、甚至显得可笑的问题：“你自己做作业吗？”答案并不总是肯定的。忙碌的高层管理人员每月飞来飞去赶课，参加ＥＭＢＡ社区的各种交际，常常无暇顾及这些“小事”。