“书法课”折射出媒体人责任

　　新闻为媒、网络建桥，“书法课”折射出媒体人责任

　　“没有老师、没有教材，我们如何来落实这个书法课呢？”这是谈到小学开设书法课时，全国人大代表张淑琴向记者无奈的提问。
　　近几年，山东省注重发展素质教育，“书法课”就成为了素质教育落地的标志。然而与张淑琴代表交流，并结合前期调查后，我们发现真正想落实中小学常规性开展书法课难度依然很大。课程条件好落实，学校可拿出专项资金并设立课程。但短时间内无法解决、偏偏又是最为关键的问题是：教书法的老师从哪找？
　　记者将这些问题写成稿件刊发后，引起了山东省文联党组成员、副主席、山东省书协主席顾亚龙的高度共鸣。经大众网记者联系，顾亚龙与张淑琴进行了电话连线。在交谈中，顾亚龙主动提出书协愿为书法进课堂提供全力支持。对于张淑琴所任职的临沂第一实验小学无书法教师的问题，顾亚龙不仅提出了一些解决办法，同时还表示愿意“积极协调临沂书法家协会提供帮助”。
　　通过采访、了解问题、记者发稿，到引起相关人士注意，直至提出解决办法，“书法课”报道的辐射范围之广、影响之深是记者前期没有预料到的，可以说在通过新闻解决问题方面，我们取得了很大的成功。代表与书协主席在全国两会上的连线，也为以后相关新闻的策划、报道指明了一个新的方向。我们也希望通过我们的传播与沟通，在将来能有越来越多的“疑难杂症”引起社会重视，最终都能得到有效解决。（姜洋）【第121期：书协与代表连线 共解“书法进课堂”】