校长下跪为母洗脚 错误的时间做了感恩的事

    近来，丰都县城的人们纷纷议论着这样一件事：位于丰都县城丁庄码头的星火学校校长，在全校的家长会上，当着1200名教师、学生和家长的面，给母亲下跪洗脚。有人认为，该校长纯属作秀；有人觉得，校长为人师表，以身示范教育学生孝敬父母，学会感恩，值得称道。(1月19日《重庆晚报》)
　　
　　人们常说“百善孝为先”。的确，只要翻开历史的书卷，不难发现孝的墨香，王祥为母卧冰求鲤，朱寿昌弃官寻母，杨香扼虎救父，庾黔娄尝粪忧心。一个个鲜活的故事，一段段感人至深的经典，给后人留下了得以传承的文明财富。随着历史的变迁和社会的发展，生活在现代文明里的人就更需要孝。校长下跪为母洗脚可以说是现代社会孝的一个“典型”。
　　
　　可是，这样一件教人怎样学会感恩，怎样去孝敬父母的“孝事”，却没有产生很大的社会效应，反而遭到很多人褒贬不一的议论。俗话说“无风不起浪”，既然有人议论，就说明校长下跪为母洗脚有一些不可取之处。当然，人们不能对这位校长太苛刻，也不能吹毛求疵，应该肯定，他做的是一件弘扬美德的事，是一件教育学生学会感恩家长的事。但遗憾的是，这位校长在错误的时间，做了这样一件感人的事。
　　
　　依笔者愚见，孝是一种不经过深思熟虑的随意性动作，它的持续时间是永久性的；它的表现形式是低调、不张扬，避免做作；它的实施方式，不是实施方强迫或者安排被实施方接受，而是实施方从心底乐意实施，被实施方也从心底乐意接受；它是一种单纯的爱，不夹杂任何的目的性和功利性，也无需刻意做给任何人看。
　　
　　而孝的这些潜在特性，这位校长在下跪为母洗脚的过程中并未显现出来。因为，他只注重了孝的表现形式，并没有在乎孝的最终受益。试想，一个老师，用封建的下跪礼仪，在寒风中当着1200名教师、学生和家长的面给老母亲洗脚，母亲会感到舒服吗？处于叛逆阶段的孩子从此会学会感恩吗？也许当时，大家看到更多的并不是一个儿子给母亲尽孝，而是一个校长跪着给自己的母亲洗脚。
　　
　　如果，这位校长在家里，打一盆热水，给老母亲好好洗个脚，即使不用跪，他母亲肯定比在1200名教师、学生和家长面前的那次感动；如果，这件事正好被其他老师和学生遇见，即使这位校长一生就为母亲洗一次脚，对学生的教育意义和对社会的影响，远远要超过它在公众场合为母亲下跪洗脚的总和。所以说，这位校长下跪为母洗脚，其实是在错误的时间做了感恩的事。