高复是每年这个时候的热门话题，伴随录取进展，关心的人很多。浙江老牌高复学校——建人高复前几天专门开辟“校长热线”，接受考生和家长咨询。几天下来，电话情况怎么样？学生问了哪些问题？
“到现在为止，共接到700多个咨询电话。”建人高复校长桑坚信说，他根据咨询内容作了归类记录，其中有些代表性问题——
考生：我不知道自己要不要高复？高复对我有没有效？
桑校长：如果自己不愿意，被父母逼来高复，那学习的动力就不足。如果平时学习已经很用功，高考发挥也正常，那复读一年提高也有限。属于这两类的就不一定要高复。
考生：考了630多分，上了重点线但名牌大学读不了，复读有没必要？
桑校长：如果复读的意愿很强烈，又做好充分改变学习习惯、学习态度等方面的心理准备，值得一搏。“这类学生往往基础较好，只是平时学习投入不够，分数不上不下，不甘心去普通大学。他们潜力很大，认真再读一年可以考名牌大学。”
家长：分数估计只能上大专，复读有没有意义？
桑校长：要看孩子的具体情况，如果底子不错，只是这次考砸了，自己又有信心，可以考虑；如果因本身厌学导致分数偏低，不建议高复。
家长：如果复读，让孩子去重点高中插班好还是到高复班好？
桑校长：要考虑孩子的心理，插班进去，其他同学是一起读上来的，你的孩子如果不能很好融入群体就注定一年孤独；高复学校毕竟是专业为高复人群开设的，针对性强；而且插班的费用也比读高复班贵。综合全面考虑，建议报专门的复读学校。
家长：今年我小孩是报考理科的，高复想转文科，不知道可不可行？
桑校长：这个情况要有前提，数学和外语的成绩不能太低，同时学生的自主学习能力也要比较强，不然不建议转。
针对高复问题，桑校长还提出了“五个阶段说”和“改变说”——
高复一年的五个阶段
高复生一年的心路历程分为五个阶段：亢奋、调整、徘徊、相持和冲刺，中间还会有反复。
在亢奋期，考生对自己充满信心，学习热情高，严格要求自己，从前学习过程中的缺点不容易暴露。但再过一段时间，各种问题就会逐渐暴露。有的学生一过亢奋期，又会走到老路上，觉得老师讲的东西都知道，还不如自己复习，这种对抗吃亏的只有自己。如何延长考生的亢奋期，让这种情绪带动学习效率，很关键。去年开始，学校让每个学生制定一张学习管理表，学生要根据本次高考和历次模拟考的卷子，对照考纲重新梳理知识点，找出薄弱环节各个击破。
高复，必须有个全新的改变
高复一年，成败的关键是自己能全新改变，这一改变会影响一生。另外，高复教学方式跟高中很不一样，家长的心态、对孩子的服务意识也要做出相应改变。
这个改变还包括一批在重点高中就读的资质聪明、但读书不用功的学生，他们有一种惯性，总仗着小聪明，以为稍一用力，就能取得不错的成绩，其实，他们考不好并非偶然失利，跟学习习惯、方法大有关系。如果这批学生不痛定思痛，即使高复一年收效也不明显。
7月5日-7月24日，建人高复推出“高复学生体验班”，根据学生的程度分班，配备优秀师资，为学生做各种高复适应训练。目前还不确定高复的学生可以参加，看看自己是否适合高复。
“体验班主要是帮助学生作心理准备，慎重选择，如果不合适，还可做其他选择。如果合适，则较早投入新一轮学习。”建人高复体验班负责老师说。
