屈旌

　　近日，江苏一位家长发布短视频，大声疾呼：“我就退出家长群怎么了！”从视频内容来看，这位家长认为老师要求家长批改作业、辅导功课，使得自己承担了老师应负的责任和工作。视频迅速热传并引发网友热议。（11月2日本报官微）

　　从网友呼声来看，这位家长的怒呼，道出了当下许多家长的难言之苦。毕竟，大部分家长都是工薪族，白天要兢兢业业上班，晚上还得勤勤恳恳陪读，本来是充满温情的亲子交流，变成了硬性考核的任务，而且还层层加码，的确是不堪重负。

　　但是，家长一肚子怨气，老师也未必开心。已经有不少老师，表示患上了“家长群”恐惧症，只要稍微不看手机，未读消息几百条，稍微回复晚了，家长的连环call就追了过来，学校的任何消息，随时汇报不能断，耗费大量时间精力，甚至影响正常教学。

　　家长群的问题说了不是一两回了，每次说都是老生常谈，每次说也都是群情激昂，老是怨声载道，却不做出改变的话，家校沟通模式便不会有进步，一给孩子“减负”就给家长“增负”的错误做法，也无法得到根本上的纠正。说到底，学习毕竟不是家长和老师的较劲，而是孩子自己的天赋加努力，家长老师戏太多，根本毫无益处。

　　所以，这事不能说了就算了，捅破了窗户纸，就应该见到亮光。一直以来，大家都在呼吁，要还家长群本来模样，但是谁也没能说清楚，家长群本来应该是什么模样，家校交流的界限到底在哪？哪些事是老师的职责，哪些事是家长应该配合的，怎样才能让家长群起到最好的沟通效果？没有统一标准，只能各自摸索，自然怪状丛生。

　　但家长群并非只能“野生”，要管是可以管的。老师可以管，学校可以管，监管部门也可以管。这条新闻评论区里，就有身为班主任的网友现身说法：“我们班的家长群从建立之初就有规矩，主要发学校通知，真正有必要讨论的问题才讨论，单个孩子的具体问题私聊，群里一直强调群规，自然就不会出现乱七八糟的现象。”而类似规定，一些地方也早就在践行，太原教育局10月26日出台规定，明确指出，严禁要求家长批改作业、打扫教室卫生、点赞转发各类信息等；教育部在年初也官宣，严禁老师通过社交软件布置作业，更不能把批改作业的任务交给家长！可见，规矩是可以立的，只要大家都坚持原则，做好分内事，家长群完全不必成为负担群、马屁群和攀比群。

　　所以，有家长怒退家长群，就说明，有该管好群的人，没有管到位，没有尽到责，应该有个处理整顿的下文。而对于普遍存在的家长群乱象，更应督促各个群内树立规矩，履行职责，从主管部门到学校，从老师到家长，都应该反躬自省，积极改变，不要一边放声吐槽，一边苟于现状。真为了孩子好，就该少一些装腔作势的群内表演，多一些真诚实在的沟通配合。