新兴的技术和工具往往都是“双刃剑”，教育领域同样如此。客观来说，在数字化时代以数字技术赋能教学改革，是方向也是趋势，也为破解教育评价难题提供了新的办法。目前市场上的不少教育类App确实为教育开辟了新场景，不但使学校及教师管理工作更高效，对学生和家长而言，也起到了便利学习督促、养成良好习惯等积极作用。但部分app由于自身设计缺陷或教育者过度使用等原因，出现了诸如加减分项目设置不合理、排名与评优挂钩等问题，反而增加了家长焦虑、孩子压力。因此，对于教育类App被异化成“增负”工具的现象，学校和教育部门要切实履行起审查和监督职责，对正在应用的app，要加强日常监管，将其限定在合理范围内使用。只有这样，才能让教育类App扬长避短，为教育事业助力建功。