“思维导图”独辟蹊径 提高学习成绩有了新方法
2007-02-01 08:51:00
|
| |
|
|
|
近日，记者在济南盛华学校采访中得知，来参加该校文化辅导班的初中生在化学、物理等多个学科学习中，都使用了“思维导图”学习方法。记者在某学生以硫酸为知识核心绘出的一幅思维导图上看到，图画的正中央所标注就是他要学习的核心知识概念——硫酸。而以它为核心，向四周画出了很多条发散形的粗线条。在每一条分支线上学生都标明了关键词，这些关键词都是跟核心概念硫酸有关的，比如硫酸的化学性质、物理性质、化学方程式等等。而在每一个分支线条中，又有若干个次分支线条，它们也都被学生标明了关键词，这些则是从分支线条中又引申出的相关知识点。以此类推，记者看到，整个关于硫酸的这幅思维导图，几乎完全把硫酸的所有知识点归纳、梳理了一遍。
据记者了解，一幅思维导图，学生可以充分发挥想象力去绘就。比如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。写到一个历史事件，又立刻会反应到它的时间、地点、背景等。这些与核心概念有关的关键词都可以用线条图画勾勒出来。
盛华学校校长殷永胜老师向记者介绍，“思维导图”学习法可以将学生的课前预习、课上学习、课下复习完全贯穿起来。课前预习时，学生可以粗略地画出将要学习的知识点的重点要素。在课堂学习时，可以跟着老师现场画的思维导图进行听讲。学生课后复习时，只需将这幅图从头到尾看一遍，当时授课的情景就会在脑海里重现。这样就极大地优化了学生的学习习惯，提高了学生的学习效率。简单来说，学生利用“思维导图”学习法，可以做到在“画”中学，在学中“画”。
文/张启伦
|
|
|
编辑：
解西伟 |
|
|
| |
|
| 遵守国家有关法律、法规，尊重网上道德，承担一切因您的行为而直接或间接引起的法律责任。 | |
|
|
|
|
|
|
|
|
大众网版权与免责声明：
1、大众网所有内容的版权均属于作者或页面内声明的版权人。未经大众网的书面许可，任何其他个人或组织均不得以任何形式将大众网的各项资源转载、复制、编辑或发布使用于其他任何场合；不得把其中任何形式的资讯散发给其他方，不可把这些信息在其他的服务器或文档中作镜像复制或保存；不得修改或再使用大众网的任何资源。若有意转载本站信息资料，必需取得大众网书面授权。
2、已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明“来源：大众网”。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。
3、凡本网注明“来源：XXX（非大众网）”的作品，均转载自其它媒体，转载目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
4、如因作品内容、版权和其它问题需要同本网联系的，请30日内进行。 |
|
|
