个性暑假作业 异彩纷呈

　　一到暑假,各科作业就会“潮涌”而来,老师们生怕学生在假期懈怠了功课,而学生则在作业的“海洋”中疲于应付,有些做不完的学生,不惜在暑假结束时在网上找枪手。

　　暑假作业是否可以很艺术、很有趣呢?今天就为您呈现那些不一样的暑期作业。

　　某小学日前给学生布置一项特别的暑假作业,要求学生观赏一场音乐会或一个艺术展览;了解一位艺术家;学唱一首喜欢的歌;学习一门艺术(如乐器、舞蹈、插花、剪纸、民间艺术等);亲历一次艺术创作(如自己动手,艺术地装点自己的家)。

　　某小学布置这样的暑假作业:每天收看新闻联播,并把自己认为当天最大影响的事情选出来,用自己的话简洁地记在日记上。

　　某小学的暑假作业是种一棵植物,一周一次用文字或图片或画画记录;欣赏音乐;看两次电影;参加一次主题活动,如短途旅游,社区活动等,以文字或照片的形式进行记录,开学后交流汇报;结交三个以上新朋友。

　　从“填鸭式”转向“体验式”

　　教育部门规定,学校布置暑假作业要适量。但每科作业“适量”,合在一起则未必适量。部分学校渐渐放弃布置书面作业的做法,转而布置一些个性化更强的暑假作业,从理念上看,暑假作业渐渐从“填鸭式”转化成“体验式”。这些都是好的苗头,我们的素质教育已经有了质的发展和进步。

　　我们希望学校更加关注小孩自身的潜力、兴趣和爱好,鼓励小孩子去做喜欢的东西,只有这样才会全身心投入。培养一种意识,只要非常努力,就可能会成功,而且付出多少也无怨无悔。

　　链接:外国中小学生的暑期作业

　　美国:前段时间微博上有一个帖子广泛流传,列出了美国小学生暑假要做的100件事,包括“开睡衣晚会、去野营、去远航、去探索基地、去旅行、去拜访别人、去图书馆、烤饼干、带着微笑做家务”等,其中第100条表达了美国小学生暑假最重要的目标“玩得高兴”!