招生季节，想上学，先交费，某种流行的“捐资助学”怪象，又成社会热议。
据华西都市报报道，成都某公办中学小升初招生，要求部分家长必须以“单位”名义捐资助学。先电话通知：公开价码2万元现金，不刷卡；然后到校填写自愿捐资助学协议，表格不能留真名，不能带走；更令人惊讶的是，收据上公然盖的是“成都高新技术产业开发区社会事业局”大印。俨然是政府行为，更应当质疑。
根据国家义务教育法规，公办学校义务教育阶段，按照规定范围、收费标准，严格执行“一费制”政策，禁止收取任何规定外费用。然而，现在有些地方，有些学校，却利用家长想让孩子上好学校的诉求，巧立名目，以假乱真，钻政策的空子，谋小团体之私利。对这样的变违法为“合法”的做法，不能见怪不怪。
“捐资助学”，原本是一件利国利民的善事，是依靠社会力量促进教育改革和发展的有效办法；但它的前提是不应该有功利的直接的交换条件，说通俗一点，那就是“不能和入学挂钩”；否则，这造福子孙的“好经”，就会给歪嘴和尚念坏了。
然而，偏偏有人要明修栈道，暗渡陈仓。既是个人自愿捐助，为何却硬要填写单位又不能留真名？既是“不和入学挂钩”，为何捐助者都是新生的家长？其实，这活儿的底细，校方知，家长知，恐怕有的主管部门也知，只不过是为了师出有名，想堵人口舌罢了。
真相总是无法掩盖的。家长敢怒不敢言，也许是因为孩子的入学指标捏在人家手里，还情有可原；校长勉为其难，据说是因为上面有压力，下面有围追，大家都在变戏法，我们不做就两头不讨好，这就有悖情理；而如果主管部门熟视无睹，那就近乎荒唐了。
笔者以为，当前，教育发展的进度与老百姓需求优质教育的热度相比，是有一定距离的；解决这个问题必须靠更积极的改革，必须更努力地依法办学，依法治教。改革需要老百姓的理解和配合，但关键还是办学者的自强和坚守，决不能让此类失真的“捐资助学”怪象一路风行。否则，看似满足了一部分群众的眼前需要，牺牲的却是更大多数人的教育公平，丧失的则是教育长远的清白和诚信。
