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  • 伴随着福尔马林的刺激性气味，学生们可以说是一边流着泪，一边做解剖。整个解剖过程持续了3个多小时，由于之前上过系统解剖课，同学们都曾看过人体器官，对于这次局部解剖，很多人都习以为常。
  • 医学生们的解剖器具。
  • 2017年9月19日，山东青岛一所大学临床医学专业大三的同学们，上了他们入学以来的第一堂局部解剖课，这也是他们第一次见到完整的“大体老师”（遗体）。
  • 与其他课程不一样，上课前，同学们会向遗体默哀1分钟，然后集体鞠躬。有同学告诉作者：“遗体也是老师，我们对遗体心存敬畏。”
  • 一进入解剖实验室，迎面扑来一股浓浓的药味，据介绍，这种刺激性的气味是福尔马林的味道。福尔马林在医学上用于解剖前完整地保存人体标本。实验室里，50多名同学身穿白大褂，在听老师讲课。
  • 因为是新学期的第一堂解剖课，所以同学们听得格外认真。同学们中间的铁皮柜子就是装大体老师的柜子，大三的他们已经习惯了把尸柜当课桌。
  • 据了解，解剖实验室里的每一具遗体都来自自愿捐献，青岛每年有50位左右的遗体捐献者，选择死后为医学教学事业做贡献，他们被尊称为“大体老师”，又称“无言老师”。
  • 在学习人体解剖之前，老师都会为同学们讲解遗体捐献方面的知识，尤其是让每个同学养成尊重遗体捐献者的习惯，尊重和爱护“大体老师”。
  • 每次课前，同学们都会哀悼眼前的整体或者离体的“大体老师”，因为大家知道，他们是为了医学研究事业而作出了无私的奉献。
  • 开始解剖前，同学们会向遗体默哀1分钟，然后鞠躬。一位同学告诉作者：“打开尸柜后，看到大体老师的样子，皮肤发黑，身体修长，头发花白，像是一个有学问的人。鞠躬后，有一种想哭的感觉。”
  • 一位同学说：“学医初期，看到尸体或是器官标本还有些许不适感，现在面对这些，是带着一种敬畏和感谢的心情，尊敬大体老师，感谢他们给我们学习的机会。”

2017年9月19日，山东青岛一所大学临床医学专业大三的同学们，上了他们入学以来的第一堂局部解剖课，这也是他们第一次见到完整的“大体老师”（遗体）。

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