今年两会热点关注教育公平 代表呼吁均衡配置教育资源

　　中广网北京3月16日消息 据中国之声《央广新闻》报道，最近有听众任先生给央广两会热线打来电话，说孩子眼瞅着就到了该上幼儿园的年纪，可到现在，他还没有给孩子找到合适的幼儿园。他说，他最关心的就是教育问题了。今年的全国两会上，如何促进教育公平，也是代表委员关心的焦点问题。

　　今年的政府工作报告提出，我国已全面实现城乡九年免费义务教育，惠及1.6亿学生。从有学上到上好学，中国教育还有很长一段路要走。实现教育公平，要从弥补城乡鸿沟入手。教学设施陈旧、教师队伍老化、教学质量堪忧——农村教育一直是中国教育发展中的一个短板。河南代表毛杰呼吁，在4%的目标实现之后，中国教育资源分配应更多地向农村地区倾斜。

　　毛杰：下一步要更关注薄弱学校和薄弱群体，更多向乡镇农村倾斜。

　　2012年9月，国务院颁布农村义务教育学校布局调整意见，盲目撤并学校行为被遏制。浙江代表张天任指出，农村中小学重新科学布局已势在必行。实现教育公平，要下决心打破地区和校际之间的不平衡。不管是择校热的高温不退、学前适龄儿童的入园难，还是异地高考的现实困境，都和教育公平息息相关。江苏代表沈健说：打破不平衡，教师流动最可行。

　　沈健：促进教师的合理流动，在一定区域内、一定时段的合理流动，使得义务教育教师这个最重要的资源能尽可能均衡配置。

　　入园难，难在学前教育资源总体不足，政协委员权贞子建言，"公办""民办"一起发展，才是出路。全国政协委员，安徽省教育厅副厅长李和平说，开放异地高考，时间表和路线图，缺一不可。

　　李和平：国家的建设在过程当中，有一些因为户籍原因产生的一些小孩的上学的问题，不应该影响小孩的前途和发展。

　　实现教育公平，还要紧扣"质"的提高。河北代表金春梅期待考试评价制度的彻底改变。

　　金春梅：要变"为考试而学"为"为选才而考"。

　　山东代表孙明波和张淑琴认为，实现素质教育，学校、家庭还要协力共推。

　　张淑琴：学校要改变办学理念，家长要树立正确的教育观念，社会的用人机制、评价机制都要跟着改。