前几年，北京大学钱理群先生主持了一个中学《新语文读本》，这部书出版后在全国产生了很大影响，同时他有个想法，就是要把“读本”推向大学和小学。而后，由于种种原因，钱理群先生没有能直接主编《大学人文读本》这套书，而由当时参与《新语文读本》编选工作的华东师大中文系教授、博士生导师夏中义来主编《大学人文读本》。２００１年８月，夏中义约请吉林大学中文系博士生导师李新宇教授、南京大学教授王彬彬、社会学家丁东、《黄河》副主编谢泳等一起组成了一个编委会，开始了认真的编选工作，前后历时八个月，内容广涉文、史、哲、经、政、心理学、教育学、人口、环境、国际政治等等，荟萃古今中外的美文，将人类文明的思想精华都观照进来，搞成了一个“人文思想的宽银幕”，这就是最近由广西师范大学出版社出版的《大学人文读本》。
值得一提的是，在每一章后面编委都写了“旁白”——而不是“导读”。这表明编者欲与作为读者的大学生进行平等对话，而不是居高临下灌输，要促其思考而不是给以终极性答案。
《大学人文读本》旨在阐释：人如何认识并把握自我之后，设计自我，把自己放入社会与世界的大背景之下来塑造自我。这本书为我们展示了与传统“教材”截然不同的另一种风景：它可能是我们告别僵硬的说教式教育模式的开始。这是给大学生架设一个思想的平台，使之在这个平台上感受人类文明脉搏的跳动；又如一根管道，把中国知识界、思想界和一代青年之间给沟通起来。
此书之出版可以说是适得其时：当刘海洋事件发生的时候，我们知道那个高才生竟然自小读过的“人文读物”几乎为零，仅有的课外读物《水浒传》都没读完；当我们看到一些大学的中文系新生不知老舍为何人时……我们不能不感到我们的大学教育没有赋予受教育者以法理意义上的公民素养，伦理意义上的道德底线，文化意义上的道德情怀和心灵意义上的爱的能力。换言之，高等教育仅仅解决了知识的传播，而没有告诉学生如何寻找人何以为人的答案。……这些都给我们提出了很好的启示。
（《大学人文读本》（共三卷）夏中义主编 广西师范大学出版社２００２年８月第一版）
□李钧
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