批评家林舟最近有一篇文章题为《批评就是读后感》，我不认为这是调侃。去年夏天，批评界的朋友们聚会北戴河，我１２岁的儿子随去，夜间无事，他拿起一位批评家送我的著作看了一会儿对我说：“这位叔叔跟你的专业一样。”我很惊讶地问：“什么专业？”，他答道：“写读后感的。”第二天我在饭桌上讲了这个情节给大家听，引来批评家们的哄堂大笑。这笑声告诉我，批评家不是写读后感的，批评是专业研究，读后感是中学生和普通读者的事。这几乎是批评家的共识。
没想到，有批评家宣称自己是写读后感的。仔细想来，批评的功能主要的还就是写读后感，而且要写好读后感，并不那么容易。现在的问题是，好多批评家做不到写好“读后感”。写读后感的首要任务是“读”，而我们经常见到，有作家和批评家自己谈到，某些批评家根本不读作品，就敢于写批评文章。“后”则要求批评家真正把作品通读过了，而不是大概翻翻。在不少研讨会上，我听到有批评家坦陈道，由于时间或其他原因，自己并没有完整去读作品，只好随便说说。“感”则要求批评家对作品确实有感而发，不是所有作品都让人有感想要说，批评家必须去读许多进入不了自己批评视野的作品，才能从中挑选出有批评价值的作品来。通读了又有感想，这是批评的前提，而且你的感想要有综合别人感想的能力，要起到提升别人感想的作用。这时候，批评理论和批评家对文坛、文学思潮流变的认识和掌握以及他独特的审美观念，就起到了至关重要的作用。
批评家的阅读是职业式的，但在形式上和普通读者没有差别，谁都有权去写读后感，当一个人不是孤立地去谈一部作品，而是把它放到文坛动向的链条上考察其位置，在审美观念上提出自己的看法，甚至在文学史的意义上为作品定位的时候，他的读后感就是一种职业批评，而单纯的感性认识的记录，一般的鉴赏性的谈论，则是我们通常所认为的读后感。
批评就是读后感，这是对批评提出的基本要求。重要的是保证这些要素的完整真实，在此基础上达到职业化程度。
□阎晶明
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