孩子写作业父母陪读 学生课后作业多累坏家长
2011-04-18 08:38:00 贾臻 来源：青岛日报
听写、背诵、阅读、复习、预习、做手工……老师每天布置给孩子的课后作业，如今却成为不少家长的必修课。” 对于家长们或主动、或被动的“陪读”生活，青岛大学师范学院王芳副教授表示，对于低年级的孩子来说，由于生词量大、自检能力差，家长可以适当陪读。
听写、背诵、阅读、复习、预习、做手工……老师每天布置给孩子的课后作业，如今却成为不少家长的必修课。由于每天晚上要花费大量时间陪孩子写作业，不少家长们感叹，学校看似留给孩子的作业，其实也压在了家长的肩膀上。
“家长要给孩子做听写、检查课文背诵、指导预习……”每次家长会后，四方区某小学二年级学生家长秦先生都会领到一大批“任务”回家。“这些都是老师布置给家长的。除此之外，每天晚上老师还要让家长
检查孩子作业的对错，并在作业本上签好家长意见。有时候再碰上个手工作业，我要等孩子睡下再做，基本当起了‘书童’。”提到每天晚上的“陪读”生活，孙先生感慨地说。在采访中记者发现，在小学生中，像秦先生这样被迫“陪读”的家长并不在少数。市民刘先生告诉记者，为了完成老师布置的“陪读”作业，他和妻子把晚上时间做了详细划分，一个人负责陪读，一个人负责家务，“完全被作业拴住了，想有点自己的爱好自由真是太难了。”在越来越多的家长对被迫 “陪读”产生抱怨的同时，也有部分家长选择了主动“陪读”。“每天晚上我都会坐在孩子身边，直到陪她写完所有作业。然后我会检查孩子的作业正确与否。只要孩子能在学习成绩上有所提高，家长辛苦点没什么。”对于自己的“陪读”生活，一个五年级学生家长告诉记者。而每当孩子的作业是“办小报”或是“找资料”时，该家长都会主动帮孩子完成作业，“这样做是为了帮她节省点时间，多看看主科课程。”
对于家长们或主动、或被动的“陪读”生活，青岛大学师范学院王芳副教授表示，对于低年级的孩子来说，由于生词量大、自检能力差，家长可以适当陪读。但随着年龄增长，家长应学会适时放手，让孩子独立、自觉地完成作业，更不能代替孩子做作业。启发孩子独立思考、勇于克服困难、指导其掌握正确的学习方法才是家长们的重要任务。(贾臻)
刘宝才
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