明珠小学的孩子在展示下腰动作

二年级的孩子们已经熟练掌握一字马等动作 本版照片均由记者黄中明 摄

　　王傲铌已经连续10天“脚不沾地”了。作为天桥区明珠小学德育中心的主任，她的电话成了连通蜂拥而至的各路媒体的“热线”，她则是学校对接各方面的中转人。

　　同样不适应的还有校长王军。身处车站街105号、济南火车站站前广场胡同尽头的明珠小学，向来藏身闹市却鲜有人知，但是4月13日开始网络疯转的一个视频，却让这里成为“全国焦点”。视频中，全校700多名学生在操场上齐刷刷做着一字马、前滚翻、肩肘倒立等类似体操动作的课间操，点击量突破数百万之后，“最牛课间操”的名号随即热传。

　　“最牛课间操”的火，不仅仅是踏准了全国“课间操革新”的节点。它折射出的部分成年人脑中的固化思维与孩童身上无限可能性的冲突，或许更有讨论之必要。

　　十年没这么受关注“最牛”标签火到海外

　　4月21日，明珠小学操场迎来了大约是第十拨的媒体采访团。学生们在每周9:45至10:10和15：15至15：50的课间操中，都有一段5分钟左右的特色素质操，这正是媒体想要的前滚翻、肩肘倒立和一字马的画面，“长枪短炮”甚至无人机航拍已经多次在此驻留。

　　媒体的到来并未打乱700余名师生的节奏，“1234，2234”的口令中间有“曲膝”、“吸气”等技术口令，这种节奏感保证了队伍的动作统一，前滚翻、肩肘倒立、仰卧推起成桥、一字马……

　　此前的4月13日，这一套在成年人看来充满技术难度的特色素质操被拍成视频传上网，14日，王傲铌就接到了媒体采访的邀约。此后，越来越多的媒体和教育系统人员接踵而至，“最牛课间操”的名号随即叫响。

　　校长王军对突如其来的关注明显不太适应，胡同里的商贩也讶异于近期问路者之多，此前他们根本不知道小学的存在。“已经有十来年没这样(被关注)过了。”王军笑言。

　　上一次明珠小学受到关注，是因为2008年的汶川地震，当时来自汶川的孩子被安排在此借读，媒体随即而来。

　　21日晚间，王傲铌给记者发来最新消息，新华社海外版也刊发了明珠小学的“最牛课间操”，点击量4.7万次，491次分享，the“most innovative”workout的标签已经火到了海外去。

　　所有动作都在课标里“不能因为顾虑不敢教”

　　明珠小学的师生至今没想明白他们为什么就火了。“这套素质操，我们融入了体操、瑜伽等动作元素，虽然看起来挺难，但是每一个动作都符合我们小学课标里的规定。”王傲铌想不出外界一惊一乍的“点”在哪里。

　　正如视频热传后“幸亏毕业得早”的网友评论一样，明珠小学这套特色素质操的“操练之路”并不顺畅。2016年11月，他们加入“全国学校体育联盟”后的第2个月，开始练习这套特色素质操。学校专门成立了课间操改革团队，由特级体育教师邹梅牵头，学校所有体育老师参与，每个动作反复推敲，由老师们亲自试验操作性和可行性，并请教了相关方面专家。最终，横叉、肩肘倒立、仰卧推起成桥、前滚翻等4个核心动作被敲定。后来，又加入节奏感强的音乐伴奏，把体操和瑜伽元素也糅合了进去。

　　“只要规范，就不会有什么危险性”，王傲铌说。但敲定动作之后，质疑声随之而来。老师中也不乏担心：现在的孩子都娇嫩，如果训练受伤了谁来负责?校长王军也预料到了，“从刚开始选动作，我们就知道，这个改革路，不会走得那么顺。但是这些动作本就是教材里有的，不能因为有顾虑就不敢教，我们只是做了一个老师应该做的。”

　　家长抱怨“孩子疼哭了”孩子却“有点小骄傲”

　　来自学生层面的反馈起初也不理想。从去年11月训练开始，就有孩子练习后说头疼、脖子疼，要求请假去医院。

　　校方是考虑到了学生的年龄和身体分层的。这套特色素质操一年级的学生不参与，每天的课间操时间，他们正常做完广播体操即解散上厕所，其余年级接着做特色素质操，下午的课间操正好赶上一二年级的错时放学，其余年级继续出操，年龄在30岁以下的青年教师也全程参与做操。

　　“不断改进，不断规范动作，不要求孩子像专业人士做得那么标准，只要每天进步一点点就行。”这是明珠小学对学生们的要求。2017年的寒假，他们的假期作业中加入了体育作业——所有的体育老师要先学会这套素质操，确认孩子们的接受程度，录成小视频，发给班主任，再由班主任发到班级的家长群内，由家长辅助教学。但由此而来的阻力也不小，三年级四班的班主任邱晗晨就说，刚开始少数家长不理解，也不怎么支持和配合，有家长给她发重复的视频“充数”，还有家长抱怨孩子劈叉劈不开、肩膀扭了、疼哭了。邱晗晨只好一次次地在家长群里发那些完成动作比较好的孩子的视频，耐心引导、沟通。好在，这些家长的观点逐渐地有了转变，愿意配合校方往前走一步。

　　4月20日下午，六年级二班的孩子在操场上练习着素质操。有一位身体偏胖的同学费力地想下腰，努力了很多次都失败了。在他旁边的女同学则很轻松就劈开了一字马，她叫贺卓然，有8年的舞蹈功底。她告诉记者，自己并不觉得一字马有多难，难的是要坚持天天练习。

　　四年级的王森告诉记者，这套课间操学起来比较容易，自己非常喜欢，平时在家也经常练习。爸爸妈妈做不了的动作，他都能轻易做出来，这让他有点“小骄傲”。还有小学生说，有时她在小区广场练习时会有邻居看到，纷纷翘起大拇指，“希望自己长大后还能会做这些动作”。

　　明珠小学的体育老师表示，6至12岁是孩子耐力、灵敏度、柔韧性等身体素质成长的关键期，所以体育课程里有对应的动作练习，这对正常成长发育的孩子而言都是非常正常的锻炼，家长不要低估孩子们的潜能，更不要漠视孩子身上无限的可能性。

　　离“网红”只差一段视频 更多学校走在创新路上

　　在这套特色素质操之前，明珠小学一直做的是全国通行的第三套广播体操(七彩阳光系列)，学生们习惯于那些相对简单轻松的动作，难免“懈怠”。这也是改革团队力主创新突破的原因。

　　其实，这套“最牛课间操”之所以引发网络疯转，很大程度上也是对这种创新的认可。记者注意到，评论中对已延续半个多世纪之久的传统广播体操的吐槽，是很多人转发的情绪支撑。天天机械地履行做传统广播体操的“义务”真能带来身体素质的提高吗?很多网友表示“反正我是呵呵了”。

　　公开资料显示，第一套广播体操(成人、少年、儿童各一套)诞生到现在，已是66岁“高龄”。在此后颁发的一系列体育教学大纲注意事项中，都强调了中小学课间操以广播体操为主。2007年，大课间体育活动开始在全国各地学校展开，打破了一套操的模式，但10年后的今日，广播体操仍然是不少中小学校课间操的主流模式。

　　对于明珠小学“最牛课间操”的火，济南另外三四所学校则有些“吃味”，因为他们比明珠小学创新还要早。

　　济南幼儿师范高等专科学校常春藤附属小学的音乐教师潘峰曾开玩笑说，如果由他创编的课间操也拍下来传上网，说不定也能变“网红”。他们的名为“活力常春藤”的课间操于2015年9月开始推行，融合了音乐、舞蹈、健美操、放松操等多种元素。高新区第一中学的跳排舞也从2015年秋季开学即取代了传统课间操，这种兼具拉丁舞奔放和国标舞优雅的课间操，集舞蹈、体育、艺术于一体，既能健身还具备娱乐性。济南纬二路小学的特色课间操种类则更多：排舞、武术、跆拳道……

　　济南教育部门相关专家称，突破常规的特色课间操正逐渐成为一种趋势和潮流。视频的意外走红，恰巧赶在了全国课间操“革新”热潮的点上。

　　前一阵，北京的小学性教材引发了尺度争论。部分家长脑中存在的固化思维，与孩童身上无限可能性的冲突，具备一再讨论的价值。成人的保守观念与过度反应，不仅不能真正保护孩子，或许反而成为儿童成长过程中的隐性阻力。