父亲节临近，在滕州市实验小学荆河路校区，四年级二班的同学们上了一堂特殊的数学课。在这堂课上，讲课的“老师”年龄有点小，而听课的“学生”年龄有点大。

　　讲台上的“小老师”名叫刘书雅，而坐在下面认真听课的超龄学员，正是这个班的班主任兼数学老师刘强。除此之外，这位“小老师”和这名“超龄学员”还有一层特殊的关系——父女关系。
　　而这堂特殊的课，是学校组织的一次“体验父亲职业”活动，以此让子女们体会到父亲工作的艰辛，从而理解父亲，拉近亲子关系。
　　刘书雅告诉记者：“当老师特别辛苦，快期末考试的时候，老爸都熬夜加班到一两点给学生出题复习。”同时具备老师和父亲双重身份的刘强，看到女儿优秀的表现，喜悦之情溢于言表：“我觉得女儿确实长大了。”

　　父女能够每天相伴，无疑是幸福的，但并非所有的孩子都能如此幸运。在实验小学的一间美术教室里，老师正在指导孩子们画一幅画作为父亲节礼物。这些孩子们大多为留守儿童，他们的画里充满了对父亲的思念：
　　“我画的是我给爸爸洗脚。因为我爸爸长期工作在外，只有在父亲节那天他答应我回来，所以我就幻想着给他洗脚。”
　　“我画的是我们一家人在开派对，因为我想让我爸爸多一点时间回来。”