大众网淄博6月19日讯 “如果妈妈送你上学每天4次，每周5天，每学期20周，小学5年妈妈总共接送你多少次？”在今天的山东省社会主义核心价值观进校园推进会现场，淄博市淄川区北关小学教师用一道简单的数学题，将母爱、孝心都融入到了课堂上。近年来，淄川区运用“德融数理·知行合一”德育新模式创新校园德育工作的经验做法，推动了社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

　　淄川区运用“德融数理·知行合一”德育新模式创新校园德育工作的经验做法，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

　　以往提起德育，不管学生还是老师都认为它离课堂很远，尤其是数学、物理、化学这样的主课。2014年，山东省社科联党组书记林建宁编写的《文明基因·孝诚爱》教育读本，为淄川区德育工作注入了全新的教育理念。

　　对于这一点，淄川区中小学生们体会的尤其深刻。一节主题为“天然水的人工净化”的化学课，将水和爱护环境、诚实守信联系在了一起；一节主题班会，老师通过一组数据调查，教会了学生什么叫做自强不息……淄川区实验小学南校区二年级一班的一位家长告诉记者，自己的女儿以前是起床困难户，自己曾尝试各种方法都收效甚微，但是当老师通过教会她认识钟表，并通过各种珍惜时间的例子，女儿现在不但磨蹭的习惯改掉了，而且守时、守约、守信在她的生活中也体现得越来越明显。

　　淄川区教体局局长牛少健说，读本里“德融数理·知行合一”的德育模式，将德育融了学科教学，将情境、知识、实践教育有机融合；以数理为载体，运用数据思维方式，让学生充分感知、主动体验、自觉践行，真正实现了知行合一，从根本上解决了德育与学科、社会实践渗透融合的瓶颈难题，为德育工作落地落实开辟了新路径。“我们的老师在梳理学科知识点的同时，深入挖掘道德教育的落脚点，找准渗透融合的切入点，实现德育点与知识点有机融合。”

　　近年来，山东省委宣传部、山东省教育厅深入挖掘中华优秀传统文化特别是齐鲁优秀传统文化的丰富资源和时代价值，努力推动社会主义核心价值观进校园。而“德融数理·知行合一”德育新模式就是作为山东推动社会主义核心价值观进校园的有益探索，是在总结古今中外青少年德育模式的基础上，以实现青少年道德教育生活化、科学化、现代化为途径，以培养青少年的优秀品格和理性思维为目标，围绕落实立德树人的根本任务而提出的。

　　在研读了《文明基因·孝诚爱》教育读本，又现场观摩了淄川区几所中小学思想品德、化学、主题班会等科目的公开课后，《中小学德育》副主编、编辑部主任徐向阳说，目前许多学校还充斥着“应该这样”“不应该那样”的训诫式教育，其实要培养学生的道德思维能力，数学才是一把“金钥匙”。

　　同样，山东师范大学教育学部教授、博士生导师唐汉卫认为，该模式对于推进教育一体化建设、加强道德教育和学科教学的互相渗透和融入提供了新的思路和实践样式。（大众网-山东24小时客户端记者 孙杰）