济南出台寒假课程指导意见，在全省尚属首次

中小学布置寒假作业要上网“晒”

　　中小学生要在寒假中加强研学活动

　　2018年寒假将至，但寒假不应是教育的“空白期”，而应是提升学生综合学习能力的“可为期”，是学生健康成长中的重要一环。为此，济南市教育局出台《中小学寒暑假课程建设指导意见》，对小学一年级至高中三年级学生进行假期生活设计指导，并要求所有学校布置的各类寒假作业均要上网公示，这在全省尚属首次。

　　文/记者张雯雯图/记者王晓峰

　　各校布置啥作业要网上公示

　　据悉，2018年义务教育阶段学校假期共四周，时间为2018年2月3日至3月3日。3月4日报到，3月5日正式开学。高中阶段学校假期共三周，时间为2018年2月10日至3月3日。3月4日报到，3月5日正式开学。举行开学典礼和升旗仪式的时间统一为3月5日。“以往我们对学生假期生活没有做过多要求，很多孩子考完试就‘放羊’了，但其实，寒假不应是教育的‘空白期’，而应是提升学生综合学习能力的‘可为期’。因此，今年首次出台寒假课程指导意见。”济南市教育局副巡视员、基教处处长王紘对记者说。根据要求，各中小学不得以任何借口在假期动员组织学生集体到校上课、补课和统一组织自习，不得参与、动员、组织学生参加社会上面向在校学生的各类复习班和培训班。

　　假期作业布置要本着规范、适量、有效的原则，统筹安排，杜绝机械性、重复性的作业，倡导布置探究性、实践性、分层次、个性化的作业。各学校必须建立假期作业公示制度，积极开展“作业晒一晒”活动，通过学校网站、微信公众号等方式公布各年级作业量和作业内容，接受家长和社会监督。寒假结束后，市教育局将组织针对全市寒假作业的专题社会调研及特色寒假作业展评活动，活动结果将向社会公布。

　　各学段均开发特色假期课程

　　根据要求，各学段的假期课程设置要求大不相同。小学部分包含学科类、阅读类、综合实践类、研学类、艺术与健康类。其中，综合实践类课程内容以家庭、社区、各类场馆为主，引导学生体恤父母和长辈，积极参与家务劳动，掌握生活基本技能。

　　初中部分包括学科类、探究类、阅读类、社会实践类和研究类五部分。学科类课程要布置适量书面作业，包括本学期巩固性作业和下学期预习性作业。探究类按学生课题选择组成若干研究小组，开展社会调查、网络资料收集、实验制作等活动，形成小论文、小发明或调查报告。高中部分包括学科类、阅读类、社会实践类、研学旅行类、传统文化类和艺体素养类。其中，阅读可分为全科阅读课程和兴趣阅读课程。社会实践类课程以志愿服务以及行业体验为主，增强生涯规划和职业选择的能力。“学校在设计课程内容时，要统筹考虑延续性和连贯性，不能各年级自己弄自己的，要让孩子受到一个完整的特色教育。”济南市教育局党委委员、副局长方辉说。

　　研学、艺体素养成课程亮点

　　记者注意到，在各学段的课程设计中，研学和艺体素养成课程亮点。小学的研学要引导学生在研学过程中学会观察、研究、合作，培养学生的公德意识。艺术与健康类课程内容则以健身、欣赏、实践为主。

　　初中在家长带领或以团队形式参与研学活动，欣赏自然与人文景观，体验各种职业角色，了解社会分工、企业运转、管理机制，提高自我认知能力。

　　高中的研学活动，引导学生带着研究性课题走进自然与社会、走进研学旅行基地，开展研究性学习、社会调查、实验制作等活动，形成研学成果报告。艺体素养类课程设计中，要制定暑期体育作业，学生每天至少锻炼一小时。结合国家学生体质测试，根据男女生分别设定不同的体育项目，诸如仰卧起坐、立定跳远、引体向上等，学校要制定锻炼清单，学生按照清单上的内容每天进行锻炼。合理设置艺术素养类内容，让每位学生掌握一项艺术技能，切实提升学生艺体素养。

　　课程评价计入学生成长档案

　　据悉，开学初，学生按照自己的课程学习计划，上交课程学习展示性成果以及过程性资料，依据课程评价标准，组织学生开展自评和互评。学校可以班级或项目为单位，组织开展多种形式的课程成果汇报，分享学习收获，相互学习、借鉴，完善个人成长档案。

　　另外，学校要把对学生假期课程指导纳入教师工作常规要求，量化考核，并计入教师的工作量。学校通过举办座谈、展览、展示等活动，对课程完成好的学生及班级进行表彰奖励。