近日,一张有趣的图片在济南中小学生家长中疯传,装扮成玉皇大帝的老师坐在教室中,一本正经地当考官。这不是戏剧,是济南辅仁学校的期末测试。“到底什么情况,脑洞开得太大了。”看过的人无不忍俊不禁。这次期末测试,辅仁学校一改往日的沉闷与严肃,低年级段以闯关游戏的方式“乐考”,而一二年级干脆取消了笔试,初衷则是向考查能力与注重习惯和过程上转变。

　　男老师扮“玉皇大帝”走红，角色来源于绘本故事

　　眼下正值让家长孩子焦躁的期末考试时间,网上流传的这张图片带来一丝诙谐。在这张图片中,一位戴眼镜的男老师穿戴着玉皇大帝的服装和头饰,一本正经地坐在讲台上,学生则挨个儿排着队将“考卷”交到他的手中。这一镜头被人拍下后,在朋友圈和省城许多家长群中引起爆笑和好奇,“什么情况,确定不是在演戏?”

　　齐鲁晚报·齐鲁壹点记者了解到,这其实是济南辅仁学校1月24日二年级期末测试的现场,扮玉皇大帝的是二年级唯一的男老师崔冉旭,而角色其实来自绘本《十二生肖传说》,讲的是玉皇大帝让动物们比赛渡河,选十二生肖的传说。得知自己“走红”济南家长圈后,崔老师开玩笑地说:“我也成网红啦!”

　　该校二年级级部主任刘佳说,这个学期主题课程的主题之一就是“与动物在一起”,期末考试中的一个场景就设计为学生选择一个动物角色,自己创编表演动作,两两合作将球运到“河对岸”去,完成任务后,“玉皇大帝”会在孩子们的闯关卡上贴上一个“福”字,表示顺利闯关。

　　乍一听,许多人感觉新鲜,同时又怀疑,这是期末考试?的确,今年,辅仁学校一到三年级年龄段以“闯关、表演、玩游戏”的方式进行期末综合评价,称为“乐考”,一二年级干脆取消了生硬的做卷子。

　　孩子们期末考试闯关,“玉皇大帝”来把关。辅仁学校供图

　　告别生硬的笔试，闯关游戏测的是真本事

　　1月25日下午,三年级的“乐考”正在进行,每位学生手持一张“闯关卡”,有七关等待完成。在“最美声音”环节,孩子们分别选择毛泽东的两首词《沁园春·雪》或者《沁园春·长沙》,伴着优美的配乐进行朗诵,老师则根据孩子们的表现打分。在“畅意抒怀”环节,老师们出了三道题目,学生进行两分钟演讲,老师一对一根据临场表现给予评价。其中一道题让学生说说“未来的衣服或住宅、交通”是什么样子,孩子们脑洞大开,口中不断蹦出连珠妙语。

　　三年级学生的最终期末评价是笔试与乐考结合,各占50%,而一二年级的孩子们则完全告别了生硬的笔试检测。

　　刘佳老师介绍,二年级“乐考”分四大部分,以考查学生能否安静候考、声音响亮、思维敏捷、自信大方为内容的“习惯”；考查词汇、朗读、诵读和即兴讲故事四项语言能力为主的“福娃迎春”；考查计算、测量、设计、图形排列组合为主的“福娃探春”；以及考查节奏感、戏剧表演和运动技能为内容的“福娃闹春”。检测形式以演讲、游戏和口试的方式进行,如在考查图形排列组合环节,形式为给孩子们几件裤子、上衣的图片,让他们任意搭配,告诉老师能够搭配出几套衣服。

　　看似轻松却不简单，为演讲准备两个半小时

　　乐考不再笔试或弱化了笔试分量,辅仁学校的孩子们可以不用为考前刷题辛苦。不过,整个过程却不像看起来轻松,二年级的孩子们在拿到最后“玉皇大帝”的“通关福”之前,需要过14道关,比如在“诵读关”环节,孩子们要将35首古诗背熟,背过老师任意抽取的一首诗后,才可以拿到A。

　　三年级年级主任杨艳霞恰好也是学生家长。她说,“畅意抒怀”环节让孩子们在景色描绘、畅想未来、时事评论三题中任选一题即兴演讲,题目是考试头一天晚上告诉学生们的,大部分孩子都认真准备。她的孩子为两分钟的演讲准备了两个半小时,确定的主题是评论景点不文明现象,孩子先列了个提纲,演讲后自己并不满意,又搜了资料写了一个稿子,又通过试演讲,反复打磨修改,“连早上上学的车上都在自言自语。”杨艳霞笑着说,不过,她相信这一过程对孩子成长是很宝贵的。孩子由写到说,再由说到写,这一过程中肯定收获很多。

　　刘佳说,虽然期末以乐考方式进行,但基础知识的巩固放在了平时,比如平时通过听写、诵读,孩子已经掌握了大量的知识,期末不如让孩子卸下分数的重担,既考查了能力,也引导家长重视教育的过程,让孩子们体验运用知识的快乐。

　　（齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 徐洁）