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事发现场。《北京青年报》供图
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10月28日傍晚,中国政法大学法学院教授程春明,被该校一名男生砍成重伤后不治身亡。嫌犯自称,弑师是因程春明曾与其女友交往,警方正在调查作案动机。
事发现场骇人听闻
10月28日傍晚,中国政法大学昌平校区端升楼的201教室,6点45分将开始的最后一节课是程春明老师的《比较法总论》。6点40分左右,不大的教室内,30多名学生已然就坐。就在这个时候,一名男学生持菜刀进入教室,不由分说,便向程老师冲去,手中的菜刀直接从老师的脖颈砍入。
由于事发突然,201教室里的同学都惊呆了。“杀人啦!”过了一会儿,才有同学反应过来。霎时间,教学楼内的安静被叫喊声打破,附近的老师和学生以及学校的保安都闻声而来,随后不少人掏出手机报警。事发后,行凶男生并没有离开事发现场,而是拿出手机报警。程老师随后被送至昌平区中心医院进行抢救,但因失血过多抢救无效身亡。警方赶到现场后,将行凶学生带走。
行凶学生性格开朗
砍人的男生王刚(化名)是天津人,1986年出生,为中国政法大学2005级政治与公共管理学院国际政治班大四本科生。王刚的同学告诉记者,王刚在校期间学习等方面表现一般,在他们的印象里,王刚平时是个挺开朗的人。王刚宿舍的室友们更是感到震惊,他们回忆在此之前,王刚没有任何想行凶的迹象。
老师学生纷纷哀悼
在一些学生的眼中,程春明教授是一位颇具学生缘,有鲜明个性,且富有浪漫气质的老师。“上课的时候总能和同学互动,讲课的时候不拘一格,感觉老师人也不错……”一名听过程老师很多课的学生这样回忆。
28日深夜,在政法大学的沧海云帆论坛上,很多同学还不知道程老师已经去世的消息。29日零时,中国政法大学的网站主页上发布程春明老师身亡的讣告,让学生和老师都深感痛心,哀悼程老师、安抚学生的帖子在法大BBS和沧海云帆论坛上不断刷新。
著名犯罪心理学专家、中国政法大学的马皑教授也发帖安慰学生:“这个夜晚,让我们互相支撑,同学,已经发生的事情,可能让你们惊恐,可能让你们体会到本能的共情,也可能让你们的父母为你们担心……无论怎样,请你保持冷静,不要让太多的焦虑折磨自己,不要失去对法律、对自己、对学校的信心,请帮助那些目睹了事情的同学,尽量引导他们流出压抑的眼泪,但要注意方式……我们都是法大人……”
起因疑似感情问题
据悉,王刚曾经交往过一个女朋友,因为一些问题他获知女生好像曾经和程老师有交往。在交往的时候,他曾经说要杀死程老师。而实际上,去年暑假,他已经和这名女生分手。对于“弑师事件”,据王刚称,起因便是由于这件事情。但此说法也仅仅是王刚自己的表述。据悉,从王刚现在的情况看,暂时没有发现他有自闭或者精神不正常的情况。最新动态
嫌犯已被警方控制犯罪动机正在调查
据新华社北京10月29日电(记者 李德欣)29日,中国政法大学就28日晚该校学生杀害教授程春明的恶性事件举行新闻发布会。校方表示,对这起发生在校园内罕见的偶发事件深感震惊,目前犯罪嫌疑人已经被警方控制,犯罪动机正在调查中。
中国政法大学新闻发言人刘长敏表示,事件发生后,校方积极配合公安机关进行调查取证,并已经就此事件向教育部、北京市进行了情况汇报,同时在校园网上发布了公告,对程春明教授的意外去世表示哀悼。案发后,学校立即成立了“10·28事件处理领导小组”,以稳定死者亲属和师生员工的情绪,确保校园教学、科研、生活秩序正常。
刘长敏还介绍,事件发生后,学校心理健康与咨询中心全体工作人员第一时间赶到事发现场,对在现场的同学进行心理辅导和心理安慰。经排查,此次事件对当时在现场的19名同学造成的心理冲击非常大,经过辅导,绝大部分同学情绪基本稳定,学校将对这些同学进行长期跟踪,并定期进行心理干预。专家言论
排解学生压抑情绪非常必要
“程春明被害”事件不禁让人们想起了种种过往,人们不禁反思,王刚似乎是在毫无征兆的情况下做出这种事情,是教育的问题,还是他人唆使?是性格原因,还是确实有什么隐情能够让他做出如此过激的行为?
心理学专家认为,由于王刚事件的原因还没有被调查清楚,谈结论恐怕言之过早。但是事实上,在学业、生活种种方面所带来的压力或者说是压抑的情绪,学生很难得到有效的排解,久而久之,会在学生心里产生一些阴影。因此,在学生的成长过程中,适宜的家庭教育、合理课堂、课外学习、适度的心理引导都是非常必要的。
本组稿件综合《北京晚报》、 《北京青年报》新闻链接
23岁老师倒在16岁少年刀下
入学不足一月,没有任何仇怨,揣着三把利刃,连捅老师四刀……10月4日,发生在课堂之上的惊天血案在山西朔州第二中学惨烈上演。被害的老师年仅23岁,家境贫寒,才华横溢。
弑师的李明今年16岁,在“死亡日记”中,他称:“我已经对生活失去了信心,我活着像一个死人,世界是黑暗的,我只是一个毫不起眼的‘细胞’。”在日记中,李明发泄着对教他的两位老师的不满,声称“做鬼”也要杀他。“不光是老师,父母也不尊重我,同学也是,他们歧视我……我也不会去尊重他们,我的心灵渐渐扭曲。我采用了这种最极(端)的方法。我不会去后悔,我知道我选择了一条不归路,我希望我用这种方式可以唤醒人们对学生的态度,让教育业可以改变。”
据《三晋都市报》
学生害怕家访杀害女班主任
在失踪近两天后,浙江丽水市缙云县盘溪中学31岁女教师潘伟仙的遗体在县城附近的一座山上被找到,而疑犯是她的学生丁某,已被警方刑拘。
10月21日中午,因为学生丁某前一天逃课,潘老师找他谈话,丁回答说是上网去了。潘老师本想给丁某家长打电话,但没联系上,只好带着丁某做家访。下午2点25分,丁某从校外回到教室,有老师问他,潘老师怎么没一起回来?丁某回答说,他俩在校门口就分开了。直到晚自习课时间,潘老师一直未出现。
第二天,学校发现潘老师手机关机,住处无人,遂报警。当晚10点左右,警方在一座山上找到潘老师尸体。而犯罪嫌疑人就是丁某。据丁某交代,他借口父母不在家,而爷爷奶奶在山上干活,将潘老师骗到山上后掐死。 (据新华社)
事发现场骇人听闻
10月28日傍晚,中国政法大学昌平校区端升楼的201教室,6点45分将开始的最后一节课是程春明老师的《比较法总论》。6点40分左右,不大的教室内,30多名学生已然就坐。就在这个时候,一名男学生持菜刀进入教室,不由分说,便向程老师冲去,手中的菜刀直接从老师的脖颈砍入。
由于事发突然,201教室里的同学都惊呆了。“杀人啦!”过了一会儿,才有同学反应过来。霎时间,教学楼内的安静被叫喊声打破,附近的老师和学生以及学校的保安都闻声而来,随后不少人掏出手机报警。事发后,行凶男生并没有离开事发现场,而是拿出手机报警。程老师随后被送至昌平区中心医院进行抢救,但因失血过多抢救无效身亡。警方赶到现场后,将行凶学生带走。
行凶学生性格开朗
砍人的男生王刚(化名)是天津人,1986年出生,为中国政法大学2005级政治与公共管理学院国际政治班大四本科生。王刚的同学告诉记者,王刚在校期间学习等方面表现一般,在他们的印象里,王刚平时是个挺开朗的人。王刚宿舍的室友们更是感到震惊,他们回忆在此之前,王刚没有任何想行凶的迹象。
老师学生纷纷哀悼
在一些学生的眼中,程春明教授是一位颇具学生缘,有鲜明个性,且富有浪漫气质的老师。“上课的时候总能和同学互动,讲课的时候不拘一格,感觉老师人也不错……”一名听过程老师很多课的学生这样回忆。
28日深夜,在政法大学的沧海云帆论坛上,很多同学还不知道程老师已经去世的消息。29日零时,中国政法大学的网站主页上发布程春明老师身亡的讣告,让学生和老师都深感痛心,哀悼程老师、安抚学生的帖子在法大BBS和沧海云帆论坛上不断刷新。
著名犯罪心理学专家、中国政法大学的马皑教授也发帖安慰学生:“这个夜晚,让我们互相支撑,同学,已经发生的事情,可能让你们惊恐,可能让你们体会到本能的共情,也可能让你们的父母为你们担心……无论怎样,请你保持冷静,不要让太多的焦虑折磨自己,不要失去对法律、对自己、对学校的信心,请帮助那些目睹了事情的同学,尽量引导他们流出压抑的眼泪,但要注意方式……我们都是法大人……”
起因疑似感情问题
据悉,王刚曾经交往过一个女朋友,因为一些问题他获知女生好像曾经和程老师有交往。在交往的时候,他曾经说要杀死程老师。而实际上,去年暑假,他已经和这名女生分手。对于“弑师事件”,据王刚称,起因便是由于这件事情。但此说法也仅仅是王刚自己的表述。据悉,从王刚现在的情况看,暂时没有发现他有自闭或者精神不正常的情况。最新动态
嫌犯已被警方控制犯罪动机正在调查
据新华社北京10月29日电(记者 李德欣)29日,中国政法大学就28日晚该校学生杀害教授程春明的恶性事件举行新闻发布会。校方表示,对这起发生在校园内罕见的偶发事件深感震惊,目前犯罪嫌疑人已经被警方控制,犯罪动机正在调查中。
中国政法大学新闻发言人刘长敏表示,事件发生后,校方积极配合公安机关进行调查取证,并已经就此事件向教育部、北京市进行了情况汇报,同时在校园网上发布了公告,对程春明教授的意外去世表示哀悼。案发后,学校立即成立了“10·28事件处理领导小组”,以稳定死者亲属和师生员工的情绪,确保校园教学、科研、生活秩序正常。
刘长敏还介绍,事件发生后,学校心理健康与咨询中心全体工作人员第一时间赶到事发现场,对在现场的同学进行心理辅导和心理安慰。经排查,此次事件对当时在现场的19名同学造成的心理冲击非常大,经过辅导,绝大部分同学情绪基本稳定,学校将对这些同学进行长期跟踪,并定期进行心理干预。专家言论
排解学生压抑情绪非常必要
“程春明被害”事件不禁让人们想起了种种过往,人们不禁反思,王刚似乎是在毫无征兆的情况下做出这种事情,是教育的问题,还是他人唆使?是性格原因,还是确实有什么隐情能够让他做出如此过激的行为?
心理学专家认为,由于王刚事件的原因还没有被调查清楚,谈结论恐怕言之过早。但是事实上,在学业、生活种种方面所带来的压力或者说是压抑的情绪,学生很难得到有效的排解,久而久之,会在学生心里产生一些阴影。因此,在学生的成长过程中,适宜的家庭教育、合理课堂、课外学习、适度的心理引导都是非常必要的。
本组稿件综合《北京晚报》、 《北京青年报》新闻链接
23岁老师倒在16岁少年刀下
入学不足一月,没有任何仇怨,揣着三把利刃,连捅老师四刀……10月4日,发生在课堂之上的惊天血案在山西朔州第二中学惨烈上演。被害的老师年仅23岁,家境贫寒,才华横溢。
弑师的李明今年16岁,在“死亡日记”中,他称:“我已经对生活失去了信心,我活着像一个死人,世界是黑暗的,我只是一个毫不起眼的‘细胞’。”在日记中,李明发泄着对教他的两位老师的不满,声称“做鬼”也要杀他。“不光是老师,父母也不尊重我,同学也是,他们歧视我……我也不会去尊重他们,我的心灵渐渐扭曲。我采用了这种最极(端)的方法。我不会去后悔,我知道我选择了一条不归路,我希望我用这种方式可以唤醒人们对学生的态度,让教育业可以改变。”
据《三晋都市报》
学生害怕家访杀害女班主任
在失踪近两天后,浙江丽水市缙云县盘溪中学31岁女教师潘伟仙的遗体在县城附近的一座山上被找到,而疑犯是她的学生丁某,已被警方刑拘。
10月21日中午,因为学生丁某前一天逃课,潘老师找他谈话,丁回答说是上网去了。潘老师本想给丁某家长打电话,但没联系上,只好带着丁某做家访。下午2点25分,丁某从校外回到教室,有老师问他,潘老师怎么没一起回来?丁某回答说,他俩在校门口就分开了。直到晚自习课时间,潘老师一直未出现。
第二天,学校发现潘老师手机关机,住处无人,遂报警。当晚10点左右,警方在一座山上找到潘老师尸体。而犯罪嫌疑人就是丁某。据丁某交代,他借口父母不在家,而爷爷奶奶在山上干活,将潘老师骗到山上后掐死。 (据新华社)
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王晓亮