没有人才难说“大” 缺乏资金难做“强”
2008-01-25 09:46:00 作者:张洪波 董 钊 高园 来源:大众网--齐鲁晚报 |
| “我是新委员，今后五年，我还是要为山东高校的发展建言献策，提出更多有价值、有操作性、能见到实效的提案。” |
“前几年，高校都忙着跑贷款、盖房子、招学生，那是变‘大’——规模扩大，可现在高校的发展形势是要由大变强，这个‘强’指的是实力水平增强。”
山东经济学院党委书记张体勤今年第一次当选省政协委员，他所关注的问题也与他的行业息息相关：如何让山东高校由大变强。
“１９９４年，全省在校大学生只有１８万人，可２００７年达到１４０万人，这得益于这些年高校的努力、创新和突破。但现在高校要由大变强，还存在两个瓶颈。”张体勤直言，一个瓶颈是如何提高高校实力水平，其中包括优化结构，提高师资力量、学科水平、人才实力水平等多个方面；二是如何解决目前普遍存在的高校债务问题，“毕竟巧妇难为无米之炊，学校哪还有更多钱投入到学科和人才建设上去。”
“这两个问题是我们学校发展遇到的瓶颈，也是很多高校面临的共性问题。”张体勤说。
在提高学校实力水平上，张体勤最重视人才建设。近几年，不断有委员提案直指高校存在“近亲繁殖”现象，也就是高校自己培养的研究生、博士生留校任教，师兄师姐带着师弟师妹，缺乏创新。而在山东经济学院，老师中有１３０多位博士，绝大多数都是从外部引进，极少出现“近亲”现象。
请来的“远亲”更需要关心，张体勤提出了“六个关心”，内容非常实际，比如关注教师职称晋升问题，经济学院五年晋升了上百名教授，副教授更多；关心教师待遇，设置岗位津贴；关心职工住房，８００多名教职工都住上了新房，而新房也不断引来“金凤凰”；此外，学校还关心职工孩子的上学、就业、身体健康……件件连着教师的切身利益。
“对人才不能光用，要舍得花钱培养他们，要建立起用好人才的工作机制。让教师不仅获得物质满足，还要在精神上满足，让他们的成绩被承认，能有尊严有成就感地工作。”
对于目前普遍存在的高校债务问题，张体勤分析认为，一方面需要等待政府推出相关政策，另一方面高校也要发挥积极性，通过土地置换、社会支援等多种形式来解决和突破。
“在两会上，我的眼睛就一直盯着政府工作报告里‘缓解高校债务，增加生均经费’这句话，盼着政府早日推出具体措施啊。”张体勤笑言。
“我是新委员，今后五年，我还是要为山东高校的发展建言献策，提出更多有价值、有操作性、能见到实效的提案。”
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