——记济宁市特殊教育学校党支部书记、校长孟昭连

　　孟昭连 ，女，1954年12月出生，中师学历，中共党员，现任济宁市特殊教育学校党支部书记、校长。近年来，先后荣获济宁市特殊教育先进个人、市中区两大文明建设先进个人、市中区优秀共产党员、优秀教师、中区教育系统优秀党支部书记等称号。她的事迹被区电教中心拍成党教专题片——《大爱无言》，该片被选定为正在开展的保持共产党员先进性教育活动的电教学习材料。区委书记刘明远在全区保持共产党员先进性教育党课上说：孟昭连同志把青春和爱奉献给了残疾儿童。
　　孟昭连为了让残疾孩子回归社会、获得新生，她用博大爱心塑造了孩子们的心灵；她用执著的信念和爱心，让那些曾经浑身脏兮兮，习惯了妈妈绝望的泪眼、习惯了爸爸痛楚的眼神、习惯了四周长久冷漠的孩子，一个个在人前大模大样、笑脸盈盈；她用柔弱的臂膀，为这群孩子支撑起了一片属于他们自己的蓝天。人们亲切的称她为“爱心校长”。
              
　　从严治校，特校办出特色   

　　在孟昭连的带领下，学校始终贯彻“把学生培养成德、智、体、美、劳”全面发展的、自食其力、残而不废的劳动者的办学方针，以情感培育为基础，以德育为主导，以教科研为依托，抓好教师基本功训练，注重文化知识教育和有针对性的缺陷补偿教育 ，开展了丰富多彩的课外活动和社会实践活动，构建教育——康复——就业一体化的特殊教育模式，并不断深化教学改革 ，推动了学校的快速发展。
　　建一流校舍，办一流学校。孟昭连不等不靠，想方设法改变学校面貌，确立了边办学、边投资、边发展的路子，瞄准创办一流特殊教育学校的目标，加大办学投入，改善办学条件，优化育人环境，让学生也能像正常儿童一样接受良好的教育，健康成长。学校先后建成了高标准的康复室、图书阅览室、家政室、劳技室、体育室、仪器实验室、聋儿语训室、音乐律动室等各种专用教室。为每个教室配备电视机、录音机、投影仪、VCD、视频展示台等电教设备 和冷暖两用空调，铺上地板砖，为师生提供了优美的工作、学习环境。积极对学校进行绿化、美化，力求贴近学生实际，形成自己的特色。在楼道的墙壁上悬挂名人像、名人名言、安全标语等，在校园内制作了巨幅爱国主义教育版面，使学生一进校园，便受到潜移默化的教育。
　　改革课程设置，优化课堂结构。在课程设置上，针对学生的特点，将全天文化课改为半天文化课，半天活动课。在活动课程中根据学生的需要，除音、体、美兴趣小组外，增设康复、烹饪、编织、缝纫等技能训练课，扩充了原有的教学内容。课程设置的改革，既保证了学科课程，又增加了活动课，使学校的教学工作既注重学生的全面发展，又突出学生的个性教育、技能训练和缺陷补偿，为今后走上社会打下了基础。为了让学生尽快适应社会生活，学校定期组织学生走出校园，到商场购物、到菜场买菜、到银行存取钱、到邮局寄信、到公用电话亭打电话等进行社会实践活动，还和驻区的大中专院校学生、兄弟小学的少先队员开展“手拉手”活动，让学生在各种活动中受到教育和锻炼。
　　科研兴校，提高教师业务素质。学校大兴科研之风，承担的市级科研课题《个别化教育与班级管理》，顺利通过市教科所验收。以教科研为依托，全体教师主动学习先进的教育理念，积极钻研教材、教法、学法，优化课堂教学，努力提高各自的业务素质。对教师基本功训练常抓不懈，并定期进行检查。孟昭连还经常让教师外出学习，或请教研室有关领导和专家来校上指导课，有力地促进了教师业务水平的提高。在省特教优质课评选中，该校教师执教的体育课获一等奖，语文课、数学课均获三等奖。7名青年教师的教学成果均获省级教科研成果三等奖。多人执教市区级优质课。另外，还有多篇论文在国家、省、市、区级报刊、杂志上发表、获奖。学校有25人次先后被评为市、区级优师、教学能手、优秀辅导员等。从严治校，是孟昭连上任伊始就提出的。学校制定了严格的奖惩考勤制度、各处室管理制度等一系列规章制度，层层签订安全责任书，教育教师要时刻绷紧安全这根弦，牢固树立安全第一的思想。同时还制定了班主任、教研组管理制度，经常性地开展检查、评比活动。对此，孟昭连说：“对老师的严，就是对孩子的爱。只有老师严格要求自己，才能对孩子真正负责，才能让家长放心、社会满意。
　　强化师德教育，建设高素质教师队伍。作为一名有着丰富管理经验的学校领导，孟昭连深知，面对这些需要更多关爱的残疾孩子，仅靠一个人的力量是无法完成繁重的教育教学任务的。孟昭连以自己的真诚和奉献精神感染并带动了一批无私奉献在特教岗位上的教育工作者。她经常对老师们说，党和政府、社会各界没有放弃对残疾儿童的关爱，我们更不能放弃。孟昭连要求教师具备“五心”：即无私的爱心、超常的耐心、坚定的信心、高度的责任心、强烈的事业心。要像妈妈一样去爱他们，像朋友一样去关心他们，像大夫一样去抚慰、保护他们。有耐心才会有爱心。全体教师用无私的爱浇灌着这些特殊的花朵。
　　孟昭连十分注重对青年教师的培养。有的青年教师刚来校时，思想上有些波动。孟昭连就主动找他们谈心，耐心细致地做思想工作，帮助他们树立干好特教事业的决心和信心。她经常鼓励青年教师多读书，多学习,苦练基本功，练就一身过硬的本领，将终生受用。鼓励他们积极向党组织靠拢，在她的帮助培养下，有3名青年教师光荣加入了中国共产党。        
 
　　爱心博大，让学生健康快乐地成长

    1993年，孟昭连被组织上选派到当时刚成立的济宁市培智学校担任领导职务。上任之前，不少人劝她：“这个学校的学生是些残疾儿童，工作难度大，你向组织上反映反映还是别去了。”面对“好心”劝阻，孟昭连义无反顾地说：“残疾儿童也是人，他们更需要关心和教育。我更应该去关怀照顾他们，让他们健康快乐地成长。”
    特殊教育学校的孩子们和普校的孩子不同，打架、骂人、随地大小便现象时有发生。有的孩子性格孤僻，自言自语；有的孩子会突然大哭大笑；还有的孩子 楼上楼下满校园跑。面对这样一个特殊的 群体，一个没有强烈社会责任感和满腔爱心的人，是无法用全部的身心去关心、教育这些孩子的。
    残疾学生与正常学生的最大不同是智力低下带来的行动不便、生活自理能力差，聋儿则无法与正常人沟通。有些智障儿童由于不能自控，经常把大小便拉到裤子里。每当遇到这种情况，孟昭连总是找来干净的衣服耐心地为他们换上，然后用清水把脏衣服刷洗得干干净净。处处为了孩子，时刻想着孩子。孟昭连像妈妈一样用无私的母爱和博大的胸怀对待这些残疾儿童。夏天孩子们口渴， 她为他们买来保温桶，准备好水；春游时，她一再嘱咐教师注意孩子的安全，在车里总是把座位让给孩子们和老教师，而自己始终站着；遇到家长没来接 的情况，她就领着孩子去吃饭。有的孩子要这要那，孟昭连总是尽量的满足……
    孟昭连十分注意孩子的一举一动，细心呵护他们的成长。有一名叫刘明的孩子，由于第一次没有加入少先队，思想上产生了障碍。孟昭连反反复复做他的思想工作，终于使他消除了障碍。后来刘明加入了少先队，成为学生骨干。
    贫穷和疾病总是相伴而生。残疾学生本身已经很不幸，可那些家境贫困的残疾学生更是不幸中的不幸。对于特困学生，孟昭连倾注了更多的关爱。在学校资金紧张的情况下对他们的学费给予全部免除，还常到特困学生家中走访慰问，给他们送去生活必需品和救助金。她还发动老师为特困学生捐款捐物，资助困难学生的学习和生活。张新东、张新红兄妹俩父母双下岗，生活十分困难。孟昭连得知后，免除了他们的全部学费，还经常到他们家里送钱送物，帮助他们渡过生活难关。
    学生毕业了，按说跟学校没有什么关系了，可孟昭连仍然牵挂着孩子们的就业和生活。根据学生的身体和能力状况，她积极联系民政、残联等部门，妥善为他们安置就业，千方百计安排就业岗位。有的学生多次就业，仍没有找到合适的岗位。孟昭连就不厌其烦，多方为他们联系，直到找到合适的岗位为止。张明同学就是其中的一个。
    因为有了对残疾儿童博大的爱，因为有了对这些孩子的了解，所以孟昭连丝毫不计较孩子的过错。对这些残疾孩子，孟昭连始终有一颗宽容的心。有的智障儿童会突然的踢她一脚，吐她几口；有的还经常把她锁在办公室里。对这些，如果换了别人可能早烦了，可孟昭连总是轻轻地笑着说：“这孩子多调皮”。
    孟昭连经常说：“教育这些残疾孩子，辛苦是辛苦，但是苦中有乐。看到孩子们的点滴进步，我心里就有一种说不出的高兴。为了孩子们，我无怨无悔。”对老师们来说，孟昭连没有一点校长的架子，更像一个热心的朋友。无论是老教师还是年轻教师，孟昭连都始终用一颗热诚的心关怀他们，真诚地对待他们。哪位教师家里有事，她一定会抽出时间去帮助他们；哪位教师生病，她一定会带上礼品前去看望；对老教师她经常问寒问暖，叮嘱他们要注意身体，上下班的路上注意安全。对教师生活中难以度过的关口，孟昭连会千方百计帮助他们，帮他们渡过难关。8年前，由于车祸，一位教师失去了女儿，这位教师悲痛万分。孟昭连一直安慰鼓励她，经常找她谈心，鼓励她不能被不幸所击倒，要勇敢的面对生活。在孟昭连的安慰鼓励下，这位教师终于走出了阴影，积极投身到工作中去。

    无私奉献，让党性在特教岗位上闪光

    1990年，孟昭连入党了。她始终怀着一颗对党赤诚的心，把全部精力都投入到特教事业上来。吃苦在前,享受在后,从不计较个人得失,忠实地履行了一名共产党员的神圣职责。十几年来，她没有星期天，没有节假日，每天最早一个到校，最晚一个离校；她始终做到以身作则，要求教师做到的，她自己首先做到。为了学校建设，她四处奔波筹措资金。人们都说，她是上紧了发条的钟，始终不知疲倦地忙碌着。然而，每到期末发奖金的时侯，她的福利待遇却总是最低。有好多次，她把评优的名额都让给了一线教师。
    由于学生少，收费低，学校资金十分紧张，孟昭连为了把学校建得更好，实行两条腿走路：一方面，积极在新闻媒体宣传报道学校的各项工作，让更多的人了解特殊教育，理解学校的困难和教师的辛苦；一方面，想方设法向社会求援。在建校的头几年，许多人对特殊教育不了解，外出筹集资金时，她总是耐心的向人家介绍学校、老师和学生。有的单位真是门难进、脸难看、话难听，她从不气馁，只要有一点希望，她就决不放弃。有时，一天要跑上好几趟；有时，顶着风雨；有时，冒着酷暑和严寒，只要能筹到办学资金，这些她都不怕。渐渐地，人们被她的执著感动了，目光变得友善起来了，关心支持学校的人多了。当时为了节约一点煤，每到冬天，她从不生炉子，她的办公室冷的像冰窖，可她却说：“我身体好，不怕冷。只要老师和学生暖和就行。”然而，为了工作吃的苦头只有她自己知道，却从未向别人提起过。
    多少次，她舍小家、顾大家，一心扑在工作上。儿子高考，她没有顾得上照顾，常常让孩子吃方便面；父亲长期住院，她没有请一天假，直到去世，单位的人才知道；母亲生病住院，她晚上照顾母亲，白天坚持上班，熬得脸色蜡黄。母亲去世时，她还在学校忙工作，都没能见上母亲的最后一面。每每想起这些，孟昭连都深感内疚。可谈起特教事业，她又坚定地说：“在家里，我是孩子的母亲，是父母的女儿，可我还是一名党员，我更是党的女儿。我既然选择了特教事业，就选择了一份责任，就要为党负责、为社会负责、为家长和学生负责。作为校长，我只有牺牲家庭，办好学校，把爱献给那些更需要关爱的残疾孩子们。”
    春风无迹，大爱无言。孟昭连用爱心为这群特殊孩子撑起了一片爱的天空，付真情吟唱了一首奉献之歌。在她奉献精神的感召下，全校教职工都能敬业爱岗，关心爱护每一个学生，为残疾儿童奉献青春和力量。济宁市特殊教育学校也多次被授予市级特殊教育先进学校、区级文明单位、区级巾帼文明示范岗、区教育系统信息和宣传先进集体等荣誉称号。（　李宗福 王东锋 ）