近日，神话题材动画片《大禹治水》在央视一套、少儿频道及浙江卫视等平台播出，引起了广泛关注。日前，该片在京召开了研讨会，国家广播电视总局宣传司司长高长力在研讨会上表示，改革开放以来，我国文化领域曾经对西方文化倾注了过多关注，对传统文化关注过少。而近年来的“传统文化热”、“国学热”，恰恰反映了人们对传统文化关注的回潮。广电总局开展“中国经典民间故事动漫创作工程”，《大禹治水》是该工程下第一个完成的项目。

　　回溯创作历程，《大禹治水》编剧、南京艺术学院副院长李向民认为，讲好“大禹”故事对于弘扬中华民族精神、教育青少年有重要意义，因此他是带着敬畏之心参与到项目之中的。据介绍，《大禹治水》项目主创团队曾深入多地采风，先后前往陕西、安徽、河南、四川、山西、青海六个省份进行三轮调研，为创作积累了大量资料和素材。

　　中国动画学会会长余培侠以“用意、用情、用景”为关键词表达了对《大禹治水》的肯定。他认为，动画片《大禹治水》立意较高、写意较深、创意较新。在余培侠看来，中华传统文化无论是神话故事还是民间传说，都是国产动画天然的宝库，也是打造国产动画最优质的基因。

　　研讨会上，针对《大禹治水》的故事立意，北京大学视听传播研究中心主任陆地抛出了这样一个观点，即《大禹治水》恰恰通过“三个关系”诠释、展现了“三种情怀”，并实现了“四种传递”。所谓“三个关系”是指人与自然的关系、人与社会的关系和人与家庭的关系——这“三个关系”构成了《大禹治水》的故事框架；通过这三个关系，体现了“三种情怀”：英雄情怀、家国情怀、史诗情怀；“四种传递”则代表作品本身传递出的知识、精神、情怀与愉悦。《大禹治水》在为青少年带来知识的同时，也带来快乐、带来了更多审美愉悦。（记者 杨文杰）