“好尕娃”恩恩走了 谁会再为咱的父母揪面片？

时代需要舍己救人的精神——《15岁少年为救落水者英勇献身》追踪报道之三

　　“有不少人认为，现在的很多青年人生活上挑剔、做事随便、缺乏责任感，只讲索取，不讲奉献。从甘占恩这位‘ 90 ’后的学生勇救落水同伴却不幸牺牲的事件来看，我认为他不仅仅救了人，更重要的是‘救’起了一代人的精神———我们需要舍己救人的精神。”

　　青海民族大学人文学院谷晓恒教授对甘占恩事迹这样评价。他认为，甘占恩是一名比较优秀的学生，而被救的王建祥是一名辍学少年，如果没有这样的不幸发生，也许将来甘占恩对社会的贡献会更大一点，所以在很多人看来甘占恩牺牲自己有点不值。但是，舍己救人“值”与不 “值”无须争论，无论社会如何发展，善良与勇气都是我们需要着力打造的基本价值观。

　　谷晓恒教授认为甘占恩在危险时刻之所以能作出这种义举，与家庭教育和学校教育密不可分。

　　“目前，年轻一代迫切需要生活指导，改变价值真空状态。因此，学校教育现在首先要做的工作就是必须确立一套最基本的道德价值观念。它必须以人生观为核心，然后延伸到个人社会生活的各个层面。如果学校培养出来的学生没有正确的人生目的，不能以积极的态度面对人生，那就是学校教育的失败。”谷晓恒说。

　　长江大学学生江边救人之举，彰显了见义勇为、仁义仁爱的中华民族优秀传统美德。甘占恩舍己救人的举动，是建设和谐社会需要倡导的精神品质。在当今经济社会快速发展的时代，更需要构建现代文明的核心价值体系。这个核心价值体系的表现之一，就是仁爱，就是奉献。

　　甘占恩虽然走了，但他的精神永远留在了这个世界上，激励着他身边的同学们前行。

　　谷晓恒教授告诉我们，这些天来，人们一直在谈论这个好孩子。甘占恩救人的行为不是偶然的，这与政府高度重视未成年人思想道德建设和学生思想政治教育有密切的联系，为学生的成长成才创造了有利条件，也给学校的育人工作提出了具体要求。我们坚持“育人为本、德育为先”的办学方针，把立德树人作为根本任务。学校和教师们努力教育和引导广大学生牢固树立爱祖国、爱人民的思想观念，教会他们正确理解“爱”、学会如何“爱”、自觉践行“爱”。（记者 祁万强）