王书奇，男，1975年5月生，沂源县河湖中学教师。面对课间锻炼时突然晕倒、心搏骤停的学生，他及时对学生实施心肺复苏，经过180秒急救，从死亡边缘成功救回了学生的命。

　　2019年9月5日，沂源县河湖中学上午第二节课后，学生们正在进行体育大课间的锻炼。突然，初四年级一名女生晕倒在地，不省人事。正在陪跑的老师们迅速围了过去，看到这名女生趴在地上一动不动，呼叫也没有任何反应，大家一下就慌了神，站在原地束手无策。

2018年5月王书奇在组织学生应急救护培训

　　关键时刻，王书奇老师飞奔过去，钻进人群，把这名女生翻过身来，顿时被眼前的一幕震惊了。这名学生脸色惨白，嘴唇和眼眶绀紫，测试了下，没有脉搏，没有呼吸，是典型的心搏骤停症状。王书奇竭力让自己平静下来，掏出手机开始拨打急救电话。1-2-0三个简单的号码在慌乱中他竟然三次才正确拨打出去。拨打完电话，他就把手机扔在了地上。

　　蹲在地上，面对毫无生命体征的学生，王书奇的脑海里迅速闪过“心肺复苏黄金4分钟”这个概念。按照常识，心脏骤停四分钟内是抢救的黄金期，若能复苏，近50%的人可以存活；4-6分钟复苏，仅10%可以存活；超过10分钟几乎无存活的可能。同时，只要超过4分钟，即使抢救成功，大脑也会受到不可逆转的损伤，一般都会成为“植物人”。眼见孩子已经四肢僵硬，意识全无，呼吸停止……县城到学校距离五公里，救护车赶到学校一般都要十分钟以上，要是等到救护人员赶到，孩子肯定就没救了。时间就是生命，一分一秒都耽误不得呀！

　　王书奇虽然曾经参加红十字会组织的应急救护培训，但从未真正实施过救治。“我能行吗？一旦出现意外可咋交代呀？”一阵阵顾虑让他纠结不堪。但面对学生生命的消逝，他一咬牙，把一切都抛到了脑后，迅速开始实施心肺复苏术。他双膝跪地，尝试着进行胸外按压，01、02、03……28、29、30，边操作边口中报数。按压完毕，开始实施人工呼吸。当时孩子嘴上有好多白沫，他用手一擦，也顾不上什么纱布或手绢，直接口对口就实施了两次人工呼吸。第一组操作结束，观察，没有生命体征。立马实施第二组救治，01、02......29、30，然后再次人工呼吸。两组救治结束，孩子依然没有任何反应，惨白的脸庞，泛白的眼睛，绀紫的嘴唇，就那样无声无息地躺着。当时，王书奇的心里咯噔一下：坏了，难道……顿时，一颗颗汗珠从头上滚落。

　　时间在一秒一秒地耗尽，生命也在一点一点地消逝。王书奇和孩子就那样面对面地看着，仿佛整个时空都已凝滞。虽然孩子没有任何反应，但王书奇仿佛感觉到在孩子那平静的脸庞下，一只无助的小手在向他挥动，还有一丝轻微而恐惧的声音在向他召唤：老师，救救我，别丢下我呀……王书奇的心像刀绞般疼痛：孩子，老师在呢，老师不会丢下你！带着满眼的泪水和一阵阵钻心的疼痛，王书奇一刻不敢停歇，像疯了一样立马实施第三组救治。01、02、03……23、24、25，就在按压到第25下的时候，学生“哇”的一声吐出了一口气，然后间歇性地有了微弱的呼吸。王书奇停止操作，测试，摸到了脉搏，测到了心跳。在不到180秒的时间，奇迹终于出现了，一颗骤停的心脏开始启动，呼吸也由微弱开始变得急促……王书奇托着孩子的头，就这样耐心地等待着救护人员的到来。

　　14分钟之后，救护车赶来，当学生被抬上担架的那一刻，王书奇一下瘫在了地上。在这紧张救治的短短几分钟里，他不仅在消耗着体力，更多地是在承受着心理上的巨大压力。坐在地上，他一遍遍地重复着：我尽力了！我真的尽力了……

　　老师们把他搀回了办公室，堂堂一个汉子，竟一次次地默默流泪。就在当天下午，医院传来好消息，孩子已经苏醒，大脑没有受到任何损伤，并已恢复意识。另外，医院的主治大夫不止一次提起：幸亏学校那个老师及时救治，他救了孩子一条命呀！得知消息，王书奇再一次泪流不止！

　　几天后，孩子康复出院并欢快地回到了校园。9月9日，教师节前夕，家长带着孩子来到学校。在见到王书奇老师的那一刻，三人同时深深地鞠了一躬，然后奉上了一面锦旗。

　　王书奇从教24年来，工作任劳任怨，一丝不苟，一直坚守在教育最前线。他教学水平高、专业技能硬，深受学生、家长的高度认可。他曾荣获全国优秀教师、山东省教学能手、淄博市教书育人楷模、淄博名师、最美教师等荣誉称号，2019年入选淄博好人榜。