“我愿做你的拐杖”

　　——躬身撑友的好少年刘航铄

　　刘航铄，男，汉族，2011年3月出生，莒县人，莒县第一实验小学2017级5班学生。

　　从一年级起主动“陪护”，“交给别的同学不放心”

　　从一年级起，刘航铄就主动承担起了残疾同学小超上学期间“陪护”的职责，这一陪就是四年。四年中，无论刮风下雨还是严寒酷暑，不总能见到刘航铄搀扶着同学缓缓前行的背影，这个背影温暖了校园。自10月21日，刘航铄躬身撑起摔倒的同学的视频在网络上引发热议后，先后有齐鲁晚报、齐鲁电视台、日照电视台等多家媒体到校采访报道，央视新闻、中国之声、中国青年报、澎湃新闻、新华网、山东教育社等多家重量级媒体转发报道，共青团中央、山东省教育发布、直播日照、文明日照、网信日照、莒县发布等官方宣传平台转发报道。刘航铄用善良和纯真，在点滴的平凡日子里收获了最真的友情，也在不经意间给我们立起了校园榜样。他用四年如一日的陪伴告诉我们，这就是少年最美的模样！

　　随着年龄的增长，同学们的个头身量都长了一大块，小超也超过了一百斤，老师担心刘航铄一人应付不来，想要组建一个“陪护”小组分担他的任务，但老师的好意却被刘航铄委婉地拒绝了，他告诉老师，只有他最了解小超，他可以把小超照顾得最好。老师时常问刘航铄累不累，刘航铄却笑着告诉老师：“我一点都不累，我可以照顾他的，而且小超也习惯了我帮他。”当记者问怎么会想到趴地上支撑小超时，刘航铄说：“前几年，有一次偶然看到我不在小超旁边时，他只能靠着椅子支撑着慢慢站起来，我就想我俩体重相差不大，扶他起来会有些难，那我直接在他摔倒的时候，趴在地上，让他撑着我，我来当他的椅子就好了。”

　　“他们俩几乎形影不离，两个人都已经习惯了陪伴彼此，每次小超需要站起来的时候，刘航铄总是会立即停下手里的事情……”班主任刘文萍说。“因为功能室距离他们的教室比较远，需要从教学楼四楼到一楼，再走到另一座楼从一楼到四楼，有一次上课铃响了两个小家伙还没来，我便不放心的去楼下找，在拐角处发现他们俩坐在楼梯上，两个人都呼哧呼哧地喘着粗气，小超催促刘航铄先走，刘航铄则一边鼓励他一边告诉他：‘没事的，我等你一起，马上就到了。’”语文老师鲁统伟说，这些都已经成了校园里的日常一幕了。

　　“最美的友谊，就是两人互帮互助共同进步。”

　　当被问到为什么坚持帮助小超时，刘航铄有些腼腆，他攥紧了小手，眼睛望着窗外，轻描淡写地说：“因为他是我的伙伴呀，是我最好的朋友。”当被问到有什么困扰的问题时，刘航铄小声告诉记者：“我最担心，我请假不来学校时，小超会不习惯别人，因为我们俩已经彼此习惯了。”小超也时常帮助刘航铄学习功课，两个人互帮互助共同进步。刘航铄有一个习惯，就是每次扶小超前，他都会反复确认自己的鞋带是否系紧，一遍一遍地打结，小超将胳膊搭在他的肩膀上，刘航铄的左脚用力的朝左边使劲，来适应小超的速度，一百米的路，小超要停下来休息三四次，刘航铄则一直陪在他左右。

　　这种关心和帮助是双向的，小超也时常帮助刘航铄学习功课，两个人互帮互助共同进步。记者发现刘航铄有一个习惯，就是每次扶小超前，他都会反复确认自己的鞋带是否系紧，一遍一遍地打结，小超将胳膊搭在他肩膀上的时候，刘航铄的左脚会朝左边使劲，来适应小超的速度，一百米的路，小超要停下来休息三四次，刘航铄则一直陪在他左右。

　　“长大后我想做一名警察，去帮助更多的人。”

　　莒县第一实验小学校长董世芹说：“这是发生在尚美校园中的日常，也是烙印在每一位尚美师生心中的深刻印象。什么是尚美？尚美就是追求一切美好的东西，铭记每一次感动是美，刘航铄躬下身子用自己的脊梁撑起身处困境的朋友更是美。”

　　校园里，花园中，两个少年的身影，成为这个冬天最美的风景。患腿疾的他行动不便，他守护搀扶，陪伴左右；体力不支的他摔了一跤，他双膝跪地，躬身撑友。四年流转，他始终保持着那一份热情和温暖，这是一个少年的坚持，更是他对友谊的坚守！