信念为舵智慧为帆 勇于担当甘于奉献

　　王平嶂，男，汉族，1963年12月出生，中共党员，济南职业学院机械制造学院院长。

　　坚持立德树人，关心学生全面发展

　　王平嶂同志一直坚守在教学第一线，从教35年如一日，一直坚持“教书育人，育人为先”，“教学以学生为本”这个理念。在课堂上，他坦诚相待、平易近人，使学生感受得到了尊重、理解和关爱。在学生学习和行为规范方面，他又严格要求学生，宽严相济、循循善诱。他总是能够把握住学生的认知程度，根据学生的个性特点、心理特征、志向要求，不断调整教学方法，采取灵活多样的教学方式和手段，充分调动学生的积极性、主动性，为他们的成人成才创造条件。

　　开展教改研究，创新人才培养模式

　　在人才培养模式改革上，2008年提出“课岗证融合、教学做一体”的工学结合人才培养模式，在中国特色高水平专业群建设中，构建“四融三进、双岗成才”的专业群培养模式，首次提出“平台共享、专业分选、岗位组选、拓展优选”的专业群课程体系。

　　在教育部现代学徒制首批试点项目上，实施“分段培养、岗位成才”的现代学徒制培养模式，提出“一岗双师、一师双徒，一岗十周，五岗轮换”的机电一体化技术专业现代学徒制岗位教学组织模式。在课程建设上，是3门省级特色课程负责人。在资源库建设上，作为牵头院校负责人，主持国家级专业教学资源库《飞行器维修技术》、《电梯工程技术》两个专业教学资源库的建设工作。

　　在职业技能等级证书试点上，参与制定“机械产品三维造型设计”，”生产线数字化仿真应用“职业技能等级标准的起草工作，实施1+X证书的对接、融通的宣贯工作。在教学研究上，承担省级重点立项两项。获得《生产性实训基地的实践教学评价体系研究与实践》、《基于现代学徒制的“岗位教学”人才培养模式与实践》等国家级、省级教学成果奖一二三等奖共7项。

　　建立紧密合作机制、促进校企深度合作

　　积极推进产教融合、校企合作，提出“与巨人通行、与品牌为伍”的校企合作理念。与瑞士迅达电梯有限公司、山东太古飞机工程有限公司合作，共建山东省首个电梯工程技术和飞机机电设备维修专业；与济南二机床集团有限公司实施二期“高端数控设备机械装调和电气装调”工匠班培养，培养企业急需的“懂外语、善技术、会操作”的技术技能人才。与济南二机床集团有限公司合作实施教育部现代学徒制首批试点项目，2016年8月26日人民日报发表了现代学徒制如何“出师”文章。

　　注重教师梯队成长，提升团队建设水平

　　王平嶂教授高度重视教师梯队的建设，注重青年教师的成长，与青年教师一起制定教师成长规划、设计成长路径、构建成长平台。利用自身丰富的教学经验和学识，为教师进行6个专题的培训。自2010年起培养年轻教师，2名成为山东省职业教育教学名师、3名成为山东省青年技能名师培养对象、3人取得全国教师教学能力大赛一等奖，3人指导学生参加全国职业院校技能大赛获一等奖、二等奖六项。

　　王平嶂教授先后获得山东省第六届高等学校教学名师，山东省职业教育先进个人，山东省优秀教师、山东省教育系统优秀共产党员、山东省技术能手、山东省职工职业道德先进个人、济南市职工职业道德建设标兵、济南市五一劳动奖章等荣誉称号。